Eexamen final. Аudición y lenguaje

EXAMEN FINAL

PT. AUDICIÓN Y LENGUAJE

Estimado alumno(a):

La siguiente evaluación, tiene como objetivo que usted dé cuenta de todos los aprendizajes adquiridos en el transcurso del presente post-título, por lo cual le solicitamos responder a cada una de las preguntas planteadas, con la mayor claridad y precisión posible, lo cual facilitará su posterior revisión.

La manera de enviar su prueba es ingresando a la página www.belzart.cl presione el link , seleccione , luego digite su rut y clave, una vez dentro de la zona segura presione el link “Ramos” y seleccione el curso correspondiente a la prueba que desea enviar, finalmente oprima el link . Se sugiere imprimir el comprobante de envío, ya que éste será el único respaldo que le permitirá confirmar la recepción de su prueba.

Si el envío de la prueba NO es efectuado a través del sistema habilitado en la zona segura, el alumno deberá confirmar la recepción de su prueba comunicándose a la sede más cercana y solicitar su código de confirmación. La no confirmación oportuna de la recepción de la prueba imposibilitará al alumno a efectuar reclamos posteriores respecto de ella.

1. Complete el siguiente cuadro, explicando con sus palabras, cuál es la orientación que tiene cada una de las ramas de la Psicología planteadas en el curso.

RAMAS EXISTENTES SU ORIENTACION ES

Psicología Clínica Se ocupa del estudio de los trastornos mentales.

Técnicas y terapias de tratamiento. Estudia el comportamiento de los individuos y grupos.

Psicología de la Educación Estudia los cambios y continuidad de la conducta desde

Psicología Evolutiva o del Desarrollo Estudia como el entorno influye sobre la conducta o la infancia a la edad adulta

Psicología Social Comportamiento de los individuos.

Se ocupa de cualquier situación que implique distintas.

Psicología Institucional Formas de pensar de integrantes de un contexto social.

Estudia los procesos básicos del comportamiento humano.

Psicología Diferencial Estudia las causas y naturaleza de las enfermedades

Psicopatología El comportamiento, la cognición y las experiencias anormales producto de un trastorno mental

2. Elabore un cuadro comparativo clasificando los trastornos de lenguaje leve, moderado, severo y profundo, considerando para ello, los niveles verbal y no verbal.

Trastornos del Lenguaje Leve

Nivel Verbal Nivel no Verbal

Buen nivel de comprensión. Alteradas en forma aislada las praxias

Buen nivel semántico y morfosintáctico. En el lenguaje las primeras palabras aparecen a los dos años

En el nivel pragmático no hay dificultades. Predomina el lenguaje gestual.

Se observa reducción del balbuceo. Dificultades psicomotoras a nivel fino y grueso.

Sin dificultades comprensivas. Dificultades en el manejo del espacio, esquema

Dificultades con las nociones temporales y espaciales.

Trastornos del Lenguaje Moderado

Nivel Verbal Nivel no Verbal

Buen nivel cognitivo Problemas emocionales a consecuencia de sus del trazado para colorear

Dificultades de lenguaje. Alterada las praxias orofaciales y motricidad

Alteraciones a nivel fonológico. órganos fonoarticulatorios

Habla ininteligible.

Nivel morfosintáctico disminuido en la expresión, comprensión Y Alteraciones psicomotoras a nivel fino y grueso

Trastornos del Lenguaje Severo

Nivel Verbal Nivel no Verbal

sintaxis A nivel semántico presenta dificultades en los procesos

coordinación y ritmo Alteraciones en la atención

trastornos emocionales expresivos, comprensivos del vocabulario Su pronóstico es incierto por la generalización

comprensión conceptual de términos verbales los aspectos intervenidos específicas del nivel social del lenguaje en toma de turnos

A nivel pragmático se encuentra alterada las funciones Desarrollo psicomotor deficiente

Mayor dificultad a nivel expresivo.

Alteraciones a nivel comprensivo y expresivo

Sincinesias más de los 8 años

Trastorno en

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