El análisis de los contenidos del plan y programa y un tutorial sobre el desarrollo del proceso de lectura

Al estudiar a los contenidos que presenta el programa respecto a los contenidos de textos de recreación literaria y comparándolos con los del libro de texto del 4°, se observa que si existe una correspondencia entre tales contenidos, estos están destinados a desarrollar el proceso de lectura, imaginación y comprensión de textos permitiéndoles mejorar su expresión e incrementar en los alumnos el uso del lenguaje; para poder cumplir con los objetivos de los textos de recreación literaria se realizan actividades como: inventar cuentos, adivinanzas trabalenguas, leer cuentos ilustrados, etc., tales actividades fortalecen su imaginación y comprensión dándole al alumno un mejor nivel académico y personal.

-- Analizando los contenidos en el plan y programa y en el libro de texto nos podemos dar cuenta de una congruencia entre lo que establecen los contenidos y la forma de llevarlo a cabo por medio de las actividades, es decir existe una relación de acuerdo al enfoque comunicativo. Con la implementación de las actividades se pretende cumplir con los objetivos de los contenidos, atendiendo a las variedades del lenguaje y sus formas de uso en diversas situaciones comunicativas.

-- De acuerdo a las actividades que se realizan para el logro de los objetivos señalados en el programa en relación con los textos de recreación literaria se puede distinguir que dichas actividades si son suficientes para alcanzar los propósitos ya que fueron previamente analizados y aplicados para comprobar el grado de eficiencia que presentan, es preciso mencionar que el maestro puede hacer uso de su imaginación e innovación para aplicar otras distintas actividade

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