Electroiman

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LEVITACIÓN MAGNÉTICA

FLORIO, María Florencia

Colegio Redemptrix Captivorum, Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Profesor Guía: CUROTTO, M. Ángela

INTRODUCCIÓN

“Vivimos en una sociedad exquisitamente dependiente de la ciencia y la tecnología, en la cual

difícilmente cualquiera sabe algo acerca de ciencia y tecnología.”

Carl Sagan

Cuantas veces encendimos una radio, grabamos un diskette, bajamos un archivo al disco rígido de

la PC, apretamos el pulsador del timbre, atendimos un llamado telefónico, sin saber cuantos años de

investigación, sobre electromagnetismo, fueron necesarios para que podamos utilizar todos estos

elementos.

El electromagnetismo fue descubierto de forma accidental en 1821 por el físico danés Hans

Christian Oersted. El magnetismo halló aplicación desde el siglo XIX. El teléfono y el telégrafo

alrededor de 1880 eran aparatos activados por baterías y, basados en el descubrimiento de Oersted,

las grandes aplicaciones a la ingeniería de la inducción electromagnética son el motor eléctrico y el

dínamo. El mismo Henry, codescubridor de la inducción electromagnética, había construido un

motor en 1831 y diseñado juguetes primitivos. Edison inventó un generador bipolar en 1878, un año

antes de inventar el filamento de luz eléctrico. El hecho de que hubiera un generador de potencia

hizo que el uso de luz eléctrica se difundiera rápidamente. Con el experimento de Hertz se sentaron

las bases para la transmisión inalámbrica de ondas de radio. De la misma forma, aparatos como la

radio y la televisión utilizan muchos de los conocimientos que sobre electromagnetismo se

generaron en las primeras decenas del siglo XX.

Hoy en día, existe un tren capaz de viajar a una velocidad de 518 km/h utilizando la levitación

magnética, uno de los principios del magnetismo (la repulsión entre polos iguales). La levitación

permite que el tren se suspenda en aire, evitando de esta manera la fricción con los rieles. Este

aspecto del magnetismo despertó mi interés.

La mayor parte de los estudiantes, apenas tiene algunas ideas acerca del campo magnético, a pesar

de figurar en los planes de estudio del secundario. A las dificultades del concepto de campo, se

añade las pocas experiencias relevantes que hacen en electricidad y magnetismo. Entonces debía

buscar la forma de reproducir éste fenómeno de una manera sencilla y a su vez didáctica.

Utilizando elementos que se pueden encontrar en todos los hogares, intentaré demostrar a mis

compañeros este fenómeno.

OBJETIVO

Lograr comprender la existencia de la interacción entre electricidad y magnetismo mediante la

observación visual de la suspensión electromagnética (levitación magnética).

MATERIALES

· Imán con forma de anillo(obtenido de un parlante en desuso)

· Tubo de plástico de 1,5 cm diámetro y 15 cm de largo.

· 9 Tornillos

· 8 m de alambre de cobre revestido.

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· Base de madera de 2,5 cm por 9 cm en cuyo centro posee un agujero donde se acomoda el

dispositivo.

· Pistola adhesiva

· 3 fuentes de 6 V y 2,5 A cada una

DESARROLLO

1. Pegamos los tornillos alrededor de uno de los extremos del

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