Ensayo Dinamica

FUNDAMENTOS DE ESTÁTICA Y DINÁMICA. |

APUNTES DEL CURSO. |

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09/12/2010 |

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TEMARIO.

INTRODUCCION…………………………………………………………………………3

UNIDAD I CONCEPTOS BÁSICOS…………………………………………………..4

1.1 VECTORES……………………………………………………………………….5

1.2.1 CANTIDAD ESCALAR……………………………………………………5

1.2.2 CANTIDAD VECTORIAL…………………………………………………5

1.2.3 SISTEMA DE VECTORES COLINEALES……………………………...7

1.2.4 SISTEMA DE VECTORES CONCURRENTES………………………..7

1.2.5 RESULTANTE Y EQUILIBRANTE DE UN SISTEMA DE VECTORES………………………………………………………………..8

1.2 EJEMPLOS………………………………………………………………………..9

UNIDAD II ESTÁTICA………………………………………………………………….12

2.1 DEFINICIÓN…………………………………………………………………….13

2.2 MOMENTO DE UNA FUERZA……………………………………………….13

2.3 EJEMPLOS……………………………………………………………………..14

UNIDAD III CINEMÁTICA……………………………………………………………...24

3.1 DEFINICIÓN…………………………………………………………………….25

3.2 FRICCIÓN……………………………………………………………………….25

3.3 EJEMPLOS……………………………………………………………………...26

UNIDAD IV DINÁMICA…………………………………………………………………36

4.1 DEFINICIÓN…………………………………………………………………….37

4.2 CONCEPTOS…………………………………………………………………...37

a) 2DA LEY DE NEWTON……………………………………………………37

b) VELOCIDAD……………………………………………………………….37

c) ACELERACIÓN…………………………………………………………...38

2.1 EJERCICIOS…………………………………………………………………….39

BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………….44

CONCLUSIONES………………………………………………………………………..46

ANEXOS………………………………………………………………………………….48

A. TAREAS, PREGUNTAS………………………………………………………...49

B. RESUMEN PROGRAMA DE TV (GRITOS DE MUERTE Y LIBERTAD)….57

C. PELICULA (HOME)……………………………………………………………...63

D. ENSAYO DEL LIBRO LOS 4 ACUERDOS…………………………………...65

INTRODUCCION.

En esta carpeta están contenidos los apuntes del curso de la materia de fundamentos de la Estática y de la Dinámica tales como: Conceptos básicos como lo son: vectores, composición del vector, como representar gráficamente un vector, partes que conforman un vector, también se hablara sobre lo que es la Estática, Cinemática y dinámica, dichos temas serán de gran utilidad para posteriores materias relacionadas con la materia.

Pudiendo observar cómo es que en algunos de estos temas y en general la Física se aplica en actividades tan cotidianas en el medio en el que nos desenvolvemos.

UNIDAD I

CONCEPTOS BASICOS

1.1 VECTORES.

1.1.1 Cantidad escalar.- Se entiende por cantidad escalar aquella que se identifica únicamente con la magnitud y su unidad.

Ejemplo: 20 manzanas, 15 coches, 5 pantalones, etc.

1.1.2 Cantidad vectorial.- Son aquellas cantidades que deben reunir las siguientes características:

1. Punto de aplicación u origen.

2. Magnitud o cantidad. La cuál estará representada por una línea recta y su tamaño dependerá de una escala preestablecida.

3. Dirección. Señala a la línea como va hacer aplicada,

hacia arriba, hacia abajo, izquierda, derecha, oblicua o inclinada.

4. Sentido. Esta estará representada por una punta de flecha y marcara el sentido: positivo, negativo, norte, sur, x, y.

Ejercicio: Representar gráficamente:

a) 27N 10° NE(X)

b) 0.1Kg 1170°

c) 187,460N 33°NO(Y)

d) 300Km/hr 0

e) 7389Kg/cm2 17°SO(Y)

f) 1.13m/s N

1.1.3 SISTEMA DE VECTORES COLINEALES.

Son aquellos sistemas que tienen 2 o más vectores aplicados en la misma dirección y no necesariamente en el mismo sentido.

1.1.4 SISTEMA DE VECTORES CONCURRENTES.

Son aquellos sistemas en donde dos o más vectores se aplican en diferentes direcciones y sentidos pero que en algún punto se cruzarán teniendo un punto de aplicación común, a estos vectores se les conoce como vectores angulares.

1.1.5 RESULTANTE Y EQUILIBRANTE DE UN SISTEMA DE VECTORES

La resultante de un sistema de vectores es aquella acción que resulta en un cuerpo y la fuerza equilibrante es aquella que tiene la misma magnitud que la resultante pero en dirección y sentido contrario.

Para obtener la resultante de un sistema se tienen varias formas:

a) Gráfico.- En este se utiliza el método del paralelogramo y el método del polígono.

METODO DEL PARALELOGRAMO METODO DEL POLÍGONO

b) Analítico.-

Ejemplo: A un bloque se le aplica un par de fuerzas como aparece en la siguiente figura.

1.2 EJEMPLOS

Una lancha de motor efectúa los siguientes desplazamientos: 300m al O; 200m al N; 350m al NE; 150m al S, calcular:

a) Que distancia total recorre.

b) Determinar gráficamente cual es el desplazamiento resultante, en qué dirección actúa y cuál es el valor de su ángulo medido con respecto al NO.

c) Corroborar el inciso anterior por el método analítico.

Una ardilla camina en busca de comida desplazándose 15m S ; 23m E ; 40m NE 35° € ; 30m NO 60° ; 15m SO 40°(O). Calcular:

a) Distancia total recorrida por la ardilla.

b) Mediante una escala conveniente representar gráficamente los desplazamientos. Determinar el valor del desplazamiento resultante y el valor del ángulo con respecto al este.

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