Ensayo De Dinamicas

Centro de Estudios Comonfort

MATERIA: OBCERBACION Y PRACTICA DOCENTE

TEMA: ENSAYO DINAMICAS

ALUMNO: JUAN CRISTOBAL VELAZQUEZ AVILES

PROFESOR: ALVARO KILIANN HERNANDEZ JUAREZ

CUARTO SEMESTRE – SEGUNDO PARTCIAL

18 / 05 / 2012

INDICE

Introducción……………………………………………. Pág. 3

Desarrollo………………………………………………. Pág. 4

Conclusión………………………………………………Pág. 7 

INTRODUCCION

En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos , estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejores resultados en sus estudios.

En este trabajo expondremos los fundamentos pedagógicos sobre la cual se basa la aplicación de las llamadas; Dinámicas de Grupo ¨ de las cuales se establecen sus normas , desarrollo , aplicación y resultados , que las mismas producen en las personas que las practican ; cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute.

Las investigaciones realizadas en el campo de la dinámica de grupo han permitido establecer un cuerpo de normas practicadas, útiles para facilitar y perfeccionar la acción de los grupos. Estas técnicas constituyen procedimientos fundados científicamente y suficientemente probados en la experiencia. Estas experiencias son las que permiten afirmar que una técnica adecuada tiene el poder de activar los impulsos y las motivaciones individuales y de estimular tanto la dinámica interna como la externa , de manera que las fuerzas puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las metas del grupo . Estas pueden ser utilizadas en forma complementaria, integrándose recíprocamente en el desarrollo de una reunión o actividad de grupo. Entre las diferentes técnicas que conforman a estas dinámicas se encuentran.

DESARROLLO

A lo largo de este parcial hemos realizado barias dinámicas de difieres tés estilos como rompe hielos, presentación, conocimientos, afirmación, confianza, comunicación, cooperación, conflictos, distención, paracaídas, globo terráqueo, tradicionales, deportes, mesa gigante, etc.

La dinámica de grupos es un conjunto de conocimientos teóricos y de herramientas en forma de técnicas grupales que permiten conocer al grupo, la forma de manejarlo, aumentar su productividad y de afianzar las relaciones internas y aumentar la satisfacción de los que componen el grupo.

Desde un punto de vista social un grupo es un número determinado de miembros quienes para alcanzar un objetivo común participan durante un periodo de tiempo prolongado en un proceso relativamente continuo de comunicación e interacción donde se establece un sistema de normas comunes y una distribución de tareas desarrollando un sentimiento de solidaridad. Con ellas podemos inculcar valores en los integrantes del grupo, conseguir objetivos sociales o simplemente pasar un rato agradable y divertido.

Permite la discusión, participación, exposición de ideas y opiniones de los miembros del grupo, esto es posible de una manera informal con pocas limitaciones, da oportunidad de conocer las opiniones del grupo sobre el tema tratado. El auditorio puede reflexionar también sobre tema tratado.

Las actividades que siguen también proveen experiencias que pueden llevar a "momentos de enseñanza." Para la actividad llamada "Caer con Confianza" se han proporcionado algunas preguntas para la discusión que dan una idea de como pueden reflexionar después de estas actividades pidiendo que los estudiantes compartan sus experiencias y luego utilizarlas para dar enseñanzas bíblicas.

Debes ser muy cuidadoso. Algunas de estas actividades presentan verdaderos retos físicos por lo que el líder debe cuidar que los muchachos sean cuidadosos y estar atento para prevenir cualquier accidente o herida.

El individuo por naturaleza es sociable; ya que el no puede estar aislado, necesita comunicarse con otros para poder expresar sus inquietudes. En la vida del ser humano la sociedad juega un papel importante ya que atraves de ella se adoptan comportamientos,

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