Es producto intelectual del hombre, una descripción y aplicación de los fenómenos que nos rodean, por ello la ciencia es creación del hombre.

LA CIENCIA

1. DEFINICIÓN: la palabra ciencia proviene del latín scientia que significa “saber, conocer y acumulación de conocimientos. La ciencia es el conjunto de conocimientos de hechos, que se organizan metódicamente de forma sistemática y rigurosa.
2. COMO SURGIÓ LA CIENCIA

Es producto intelectual del hombre, una descripción y aplicación de los fenómenos que nos rodean, por ello la ciencia es creación del hombre.

1.  Habilidades para pensar
2. Habilidades para hablar
3. Habilidades para manejar herramientas

1. ELEMENTOS DE LA CIENCIA

1. Procedimiento: es el método científico
2. Campo: es la realidad, es el campo de estudio
3. Contenido: explica la realidad con teorías o contenido especializado.

1. CLASES:

4.1ciencias formales: llamadas también exactas, abstractas o ideales. Tratan de entidades abstractas y simbólicas y operan mediantes reglas prefijadas.

4.2 ciencias fácticas: son aquellas que se refieren a objetos y fenómenos de la realidad, por tanto se basan en la experiencia sensorial.

• Ciencias naturales: física, química, biología y psicología
• Ciencias culturales: sociología, antropología, historia, economía, educación, ciencia política, psicología asocial.

1. CIENCIA BASICA O PURA: vinculados al conocimiento de la realidad, descubrimiento de principios y leyes. descripción y explicación de un fenómeno.

1. CIENCIA APLICADA: utilizan los hallazgos  de las ciencias puras para la solución de problemas prácticos.

1. TECNOLOGIA: ha surgido como consecuencia de la necesidad de soluciones problemas prácticos del hombre.
2. CARACTERISTICAS:

• Conocimiento racional
• Ciertos o probables
• Obtenidos de manera metódica
• Verificados en su contrastación con la realidad
• Sistema orgánicamente
• Relativo a objetos de la misma naturaleza
• Susceptibles de ser trasmitidos

1. OBJETIVOS DE LA CIENCIA.

1. Describir la realidad: que elementos y cuáles son sus características
2. Explicar la realidad: como se relacionan
3. Predecir y actuar: todo lleva a  un resultado.

1. CIENCIAS SOCIALES: estudia el hecho social: psicología, historia, economía, sociología, educación.

“Historicidad”, permite explicar al sujeto social

1. FUNCIONES DE LA CIENCIA:

1. Descripción científica, corresponde a identificar las características que tiene un objeto o fenómeno.
2. Explicación científica, identifica las razones o causas por las cuales se presentan los fenómenos.
3. La predicción científica, vinculado a las proyecciones futuras.
4. Aplicación científica,  como podemos utilizar los resultados descubiertos mediante la investigación explicativa.

1. PARADIGMA: son los modelos y normas a través de los cuales las personas observan y entienden un sistema.

Funciones:

• Diseña los instrumentos metodológicos.
• Propone los mecanismos explicativos y predictivos.
• Establece normas para la codificación y descodificación del conocimiento.

INVESTIGACIÓN

1. QUE ENTIENDES POR INVESTIGACIÓN:

Viene de termino latín “in” que significa: “en o hacia” y “vetigiun” significa: “huella o pista”. “hacia la pista”.

Es el método científico de análisis, que permite descubrir nuevos hechos o datos en cualquier campo de conocimiento.

1. ETAPAS DE UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN

1. PLANIFICACION: en esta etapa se plantea e identifica el problema de la investigación y delimitan los objetivos a lograr. (¿Qué?, ¿porque?, ¿Cómo?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?, ¿con qué?). Etapa de planteamiento.
2. ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: es el proceso de la administración de la investigación. Donde se delimitan las funciones y responsabilidades  respectivas, distribuyendo las tareas. Con la adecuada ambientación para que puedan operar.
3.  IMPLEMENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: Comprende la asignación y distribución de los recursos naturales, para la puesta en marcha de la investigación. Es la etapa de preparación del material y de los instrumentos a ser usados en el proceso.
4.  EJECUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: etapa donde se realiza lo planificado, aplicando instrumentos. Realizar el experimento, y suponer que todo va a resultar como se planifico. Puede que surjan problemas durante su ejecución.
5.  COMUNICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: Comprende las acciones de elaboración y redacción del informe con fines de divulgación de los resultados y terminales logrados.
6.  EVALUACIÓN: se espera el rendimiento de los recursos con el que habitualmente debía esperarse, decidir si fue satisfactorio y establecer si la inversión global que justificada con los hallazgos finales.

1. TIPOS DE INVESTIGACIÓN

3.1 LA INVESTIGACIÓN BÁSICA:         Llamada también fundamental, lleva a la búsqueda de nuevos conocimientos y campos de investigación, con el propósito de recoger información de la realidad para enriquecer  el conocimiento científico.

1.  Investigación descriptiva: Orientada a descubrir características desconocidas de fenómenos, que al ser descubiertos se convierten en valiosos.  Responde las sgts interrogantes: Qué es, Cómo es, dónde está, dónde ocurre, cómo están sus partes, cuántos.
2.  Investigación explicativa: está orientada al descubrimiento de los factores causales que han podido incidir o efectuar la ocurrencia de un fenómeno. Requiere la formulación de una hipótesis de trabajo.

• Tanto la descriptiva y explicativa no puede explicar un fenómeno sin antes conocer sus características.

1.  Investigación experimental: trata de una investigación explicativa. Se maneja o manipula la variable independiente a voluntad del investigador.

1. INVETIGACION APLICADO O TECNOLOGICA: busca conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar; le preocupa la aplicación inmediata  sobre una realidad circunstancial.

Constituye el primer esfuerzo para transformar los conocimientos científicos en tecnología.

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