“Es un escrito breve que informa y a la vez valora una obra o un producto cultural” (Universidad Sergio Arboleda, 2014, p.2).
Enviado por Alexander Lizarazo • 2 de Marzo de 2017 • Biografía • 901 Palabras (4 Páginas) • 384 Visitas
Géneros y tipos de textos académicos
Género o tipo de texto académico |
Concepto | Características | Estructura textual |
Reseña o recensión | “Es un escrito breve que informa y a la vez valora una obra o un producto cultural” (Universidad Sergio Arboleda, 2014, p.2). “Es un documento académico híbrido pues al mismo tiempo da cuenta de la información de un texto base (carácter expositivo) y presenta una visión crítica de su contenido (carácter argumentativo)” (Universidad libre, 2013, parr.1). | Debe tener: - Un lenguaje claro y coherente. - Presentar los aspectos más importantes del texto, con una información objetiva. - Una opinión crítica positiva o negativa del texto a reseñar (Evaluación). - Puede contrastar la información del texto con otras fuentes. | Reseña Académica: - Título - Encabezado (Datos de la obra o texto, autor, fecha publicación, editorial) -Texto ( introducción, resumen y comentario crítico) Reseña Crítica: - Tiene una superestructura - Título - Encabezado (Datos de la obra o texto, autor, fecha publicación, editorial) - Se presenta la Tesis a desarrollar -Resumen o síntesis argumentativa de la obra. - Opinión crítica, aportes negativos como positivos. - Conclusiones. |
Síntesis temática | “La síntesis es una técnica de reducción textual que debe respetar las ideas esenciales del autor original, por lo tanto, no expresa conceptos propios” (Universidad Libre, 2013,parr.1) Es muy similar al resumen pero es más abreviada, se relaciona a un tema. | Debe tener: -Lenguaje claro y sencillo. -Descripción del lugar, el tiempo, personajes (obra) o conceptos relevantes (texto). Se puede usar palabras propias pero sin cambiar la idea del autor. | -Título. - Tesis o idea principal. - Subtítulos - La trama textual puede ser argumentativa o expositiva. |
Abstract | Es la síntesis de un artículo científico o un evento académico que no supera las 600 palabras (Bressia & Fastuca, 2009, pág. 3). Ahora bien, para la Universidad Sergio Arboleda, el resumen es “… un documento académico que organiza de manera lógica las ideas más importantes que provienen de un documento base, sea este escrito, verbal o icónico” (Arboleda U. s., 2016, pág. 2) | Debe tener: Una información precisa, con resultados exactos y, una serie de palabras claves (key words) del contenido textual (Bressia & Fastuca, 2009, pág. 3) | Según (Bressia & Fastuca, 2009) Este “…debe seguir la misma estructura del artículo de investigación que resume (…) y los componentes del trabajo”. Esto es: -Introducción -Objetivos -Metodología -Resultados -Conclusiones |
Resumen | Es un tipo textual donde se describen y exponen de manera breve las ideas de otro (s) autor (es), esto o para que hagan parte de otro texto o simplemente como estrategia de estudio (Bressia & Fastuca, 2009, pág. 12) | Citando a Olga Lucía Arbeláez la Universidad Sergio Arboleda (Arboleda U. s., 2016, pág. 2) caracteriza el resumen desde cuatro aspectos, a saber: -Objetividad -Claridad -Precisión -Flexibilidad Haciendo referencia a la importancia de no involucrar juicios dentro del resumen, amén de ser conciso, con ideas cortas y la posibilidad que a partir de él se puedan desprender otros textos. | Teniendo en cuenta la brevedad que este implica y su elaboración desde otro texto, el énfasis estructural se basa en la idea fuerza o tesis del autor a resumir, sus argumentos o desarrollo de ideas y las conclusiones o cierre. Sin embargo existe un orden anterior, durante y posterior que sugiere la Universidad Sergio Arboleda (Arboleda U. s., 2016, pág. 3), esto es: - Documentación -Planeación -Textualización -Adecuación -Revisión -Reescritura
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Monografía | Es un texto académico en el cual se desarrolla un tema específico mediante la revisión de fuentes bibliográficas y que permite la postura crítica del autor. “Centro de Investigaciones Científicas…(s.f.)” | Hay tres tipos de monografía de acuerdo con la orientación de la investigación:
| Se desarrolla en tres partes esenciales: introducción, desarrollo del tema y conclusiones. Su estructura sería:
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Proyecto de investigación | Es un documento descriptivo y argumentativo sobre un tema de investigación. Es elaborado por un investigador y tiene como propósito validar una hipótesis planteada sobre un problema de investigación, haciendo uso del método científico y las bases teóricas. (Arias, 2006, pág. 96) | Debe ser:
| Las partes que lo componen son: - Identificación del proyecto. - Presentación del problema. - Estado del arte. - Justificación. - Marco teórico. - Objetivos. - Diseño metodológico. - Cronograma. - Presupuesto. - Referencias bibliográficas. |
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