Estabilidad de los ecosistemas

OBJETIVO

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDAD

ESTRATEGIA METODOLOGICA

RECURSOS

Explica  que las relaciones entre los factores físicos (agua, suelo, aire y sol) y biológicos (seres vivos) conforman el ecosistema y mantienen su estabilidad.

Daré la bienvenida a los padres de familia.

INICIO

Individual:

*Observará un video “equilibrio  y cambio en los ecosistemas” (conocimientos previos a cerca de los ecosistemas)

*Contestarán  unas preguntas proyectadas en el pizarrón: ¿Qué observaste en el video? ¿En relación a lo observado que es para ti la estabilidad? ¿Cuáles son los factores físicos? ¿Cuáles son los factores biológicos? ¿Cuál es la relación que existe entre los factores físicos y biológicos  de un ecosistema?

DESARROLLO

Leerán la información del ibook  “Factores biológicos y físicos que integran un ecosistema, la interacción entre los factores de un ecosistema y las alteraciones  y destrucción de los ecosistemas” proyectado con el ipad de la profesora.

Haré preguntas relacionadas a la lectura

Aclararé dudas en relación a lo leído.

Formarán  parejas:

Indicaré que en su ipad  ingresen a la plataforma y en la materia de C.Naturales dentro de los recursos elijan la ficha de ampliación y apoyo  “La conservación  de los ecosistemas” y resuelvan las actividades que ésta presenta.

Compartirán sus respuestas.

CIERRE

Recapitulando y en plenaria compartiremos  lo  comprendido de la estabilidad de los ecosistemas, escribiendo en la aplicación de pages  las siguientes preguntas reflexivas: ¿Qué actividad humana y fenómeno natural deterioran  o perjudican  al ambiente? ¿Por qué es importante mantener el equilibrio  en los ecosistemas y qué puedes hacer para cuidar el ambiente?

Concluyendo así la clase.

• Uso del ipad proyección de video
• Uso de fichas de ampliación y  apoyo  

• Uso de organizadores gráficos con un ipad
• Uso del ibook

Proyector

Ipad

Video

Fichas de apoyo y complementos digitales

Aplicación “pages” , “

OBSERVACIONES: