Estructura De Puentes

"ESTRUCTURAS POR TODAS PARTES"

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1.- Sabemos que la tierra nos atrae. ¿Por qué no nos hundimos en ella y nos acaba tragando?

2.- ¿Podrías explicar por qué en las juntas de los raíles de los trenes hay unos milímetros de separación? ¿Existe siempre la misma separación?

Imagina que colocásemos nosotros los raíles en el mes de enero y no dejásemos espacio en las juntas, es decir, que las juntas fuesen "a tope", ¿qué ocurriría en el mes de agosto?

3.- ¿Qué es lo que hace que un puente se sostenga? ¿Qué podría hacer que se cayera?

4.- ¿Conoces algún puente que se haya caído? Investiga.

5.- Cita tres puentes romanos de Extremadura y sitúalos en el mapa. Investiga sobre su historia

1.- Indica qué elementos estructurales existen en una estantería para libros.

2.- Indica a qué tipo de esfuerzos se ven sometidos los siguientes objetos:

a) Una pértiga

b) Los pilares de un edificio.

c) Los cables de un puente colgante.

3.- Analiza por qué se utilizan sujeciones exteriores en una tienda de campaña.

4.- Diseña y construye una canasta de baloncesto, a escala reducida. Comprueba su estabilidad.

El alumno debe reflexionar sobre las distintas formas de construir una canasta de baloncesto. Es importante que diferencie la estabilidad de la estructura global, de la fragilidad que tenga el tablero.

Trabajos con estructuras

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Recorta en cartulina una pieza rectangular de 30x4 cm.

Dispónla sobre dos soportes (tacos de madera, cajetillas, vasos,...) de igual altura (a).

Coloca sobre ella monedas (u otros objetos adecuados), hasta que se produzca el fallo estructural. Anota la cantidad de monedas que ha podido soportar la estructura así creada.

Recorta de nuevo tiras de cartulina de la misma anchura que la anterior (4 cm) y longitud suficiente para los montajes (b y c).

Comprueba la cantidad de monedas que soporta cada uno de dichos montajes. La diferencia entre ambas situaciones depende del componente añadido, el arco.

RECUERDA

El arco es un elemento capaz de mejorar la resistencia en ciertas estructuras, sobre todo horizontales. Se utiliza desde muy antiguo como componente arquitectónico en puentes y edificios para compensar los esfuerzos de flexión en las vigas y plataformas.

Estructuras: repaso

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1. Define tracción y cita un ejemplo de algún elemento que conozcas que trabaje o hagas trabajar a tracción.

2. Define compresión y cita un ejemplo de algún elemento que conozcas que

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