Evidencia de aprendizaje. Formato: Factorización

Nombre:

Nancy Guadalupe Navarro Castañeda

Matrícula:

20005131

Fecha de elaboración:

28/04/20

Nombre del Módulo:

Matematicas basicas V2

Nombre del asesor:

Nayeli del Carmen Gonzalez Novelo

[pic 2]

Importante

• Para desarrollar esta Evidencia de Aprendizaje es necesario que hayas leído los contenidos de la Unidad 2.
• Debes incluir el procedimiento que llevaste a cabo para llegar a tus respuestas.
• Si tienes dudas pregunta a tu asesor.

Procedimiento

(Diferencia de cuadrados)

1° se saca raíz cuadrada de todo los términos y exponentes.

2° Se abren paréntesis, se aplican los resultados de donde sacamos raiz cuadrada ,aplicando signo positivo y signo negativo en cada uno de los paréntesis.

X2-16h2= (x – 4h) ( x + 4h)[pic 4][pic 5]

X    4 h

Procedimiento

(Trinomio a la forma x2+bx+c)

1°Raiz cuadrada del 1° termino

2°Aplicando el signo del 2°termino para el 1° paréntesis.

3° Multiplicar el signo de 2° termino por el 3° termino te da el signo para el 2° paréntesis.

4° Siempre se pregunta 2 numero multiplicados te de lo del 3° termino, para poder saber si es sumado o restado se aplica la multiplicación de la ley de los signos de los que están adentro del paréntesis.

= (X -10) (X – 6)[pic 7]

Procedimiento

(Trinomio a la forma x2+bx+c)

1°Raiz cuadrada del 1° termino

2°Aplicando el signo del 2°termino para el 1° paréntesis.

3° Multiplicar el signo de 2° termino por el 3° termino te da el signo para el 2° paréntesis.

4° Siempre se pregunta 2 numero multiplicados te de lo del 3° termino, para poder saber si es sumado o restado se aplica la multiplicación de la ley de los signos de los que están adentro del paréntesis.

= ( y - 7) ( y – 2)[pic 9]

Procedimiento

(Factor Comun)

1Sacar el factor comun ,letra o numero que se repite en los 2 terminos

2Si tiene exponentes se pone el menor

3 No habiendo mas letras que se repitan según el caso

4Cojemos la expresión para dividirla entre el factor común

5 Cuando hablamos de los exponentes se restan cuando es dividir.

6 en caso de que sean similiares se eliminan y que 1

=  (a2 – b2)[pic 11][pic 12][pic 13]

[pic 14][pic 15][pic 16]

.[pic 17]

.[pic 18][pic 19]