Examen De Biologia

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Bloque 1

1. ¿Qué opción engloba las características que comparten los seres vivos?

I. Presentan esqueleto

II. Poseen metabolismo

III. Responden a estímulos

IV. Tienen sistema digestivo

V. Capacidad de dejar descendencia

VI. Desplazamiento mediante movimiento

a. I, II, IV b. II, III, V c. I, IV, VI d. III, V, VI

2. Relaciona cada reino con sus características generales.

1. Animalia

2. Fungi

3. Monera

4. Plantae

5. Protista

a) Se compone de organismos unicelulares, como las bacterias, que se caracterizan por no poseer membrana nuclear.

b) Agrupa organismos unicelulares, como las amebas, que cuentan con membrana nuclear.

c) En este reino se encuentran levaduras, hongos y mohos; organismos heterótrofos que absorben sustancias producidas por otros seres vivos.

d) Los organismos de este grupo son autótrofos, y comparten la característica de poseer clorofila para producir sus alimentos.

e) Todos son organismos heterótrofos, es decir, se alimentan de otros organismos para obtener energía.

a. 1a, 2b, 3d, 4c, 5e

b. 1b, 2d, 3c, 4a, 5e

c. 1d, 2a, 3b, 4e, 5c

d. 1e, 2c, 3a, 4d, 5b

3. ¿Cuáles de las siguientes plantas tienen propiedades medicinales y se usan en la herbolaria de nuestro país?

a. Maíz y frijol.

b. Algodón y maguey.

c. Manzanilla y eucalipto.

d. Cacahuate y aguacate.

4. Cuando haces ejercicio tu cuerpo comienza a sudar, manifestación de una característica común en los seres vivos. ¿Qué nombre recibe esta característica?

a. Homeostasis. b. Irritabilidad. c. Hipotermia. d. Evaporación.

5. ¿Qué evidencias empleó Darwin para postular su teoría?

I. Huellas y restos de plantas y animales antiguos.

II. Cruzas entre organismos homocigotos.

III. La variedad de formas de picos en los pinzones.

IV. Mutaciones en genes importantes.

V. El modelo del ADN de Watson y Cric.

VI. Las diferencias entre los animales de distintas islas.

a. I, III, VI b. I, II, IV c. II, III, V d. III, IV, VI

6. ¿A qué característica de los seres vivos corresponde la capacidad de los felinos para percibir vibraciones a través de sus bigotes?

a. Adaptación. b. Irritabilidad. c. Crecimiento. d. Camuflaje.

7. ¿Cuál de los procesos corresponde a la característica de desarrollo de un ser vivo?

I. Una planta en distintas etapas de su desarrollo.

II. Un animal cuya talla aumenta en la misma etapa de su vida.

III. Absorción de sustancias por parte de las plantas.

IV. Las etapas de desarrollo de una rana.

a. I y II b. III y IV c. II y III d. I y IV

8. Lee el siguiente texto y responde la pregunta.

La epidermis de la lombriz de tierra necesita hidratarse constantemente con la humedad del subsuelo y, así, llevar a cabo la respiración cutánea. Cuando esta se expone a la superficie del suelo, se deshidrata y no puede absorber oxígeno e inmediatamente, cava un túnel para protegerse.

¿Qué capacidad le permite a la lombriz cambiar su conducta ante la deshidratación de la piel?

a. Respiración. b. Irritabilidad. c. Adaptación. d. Metabolismo.

9. ¿Qué capacidad de los seres vivos permite mantener un equilibrio dinámico interno?

a. Respiración. b. Irritabilidad. c. Homeostasis. d. Desarrollo.

10. Los seres vivos unicelulares que carecen de núcleo y organelos, y que pueden reproducirse asexual o sexualmente, serían...

a. eucariontes. b. virus. c. procariontes. d. protozoarios.

11. Elige la respuesta donde se relacionen los conceptos con su definición.

1. Conocimiento empírico

2. Conocimiento científico

3. Ciencia

4. Tecnología a. Genera nuevos conocimientos empleando procesos ordenados

b. Aplica técnicas con un objetivo específico

c. Se deriva de pasos definidos como objetivos específicos

d. Es la suma de las experiencias y conocimientos ordenados sistemáticamente

e. Está basado en la observación y la experiencia

a. 1b, 2d, 3c, 4a

b. 1e, 2c, 3a, 4b

c. 1d, 2c, 3b, 4a

d. 1c, 2b, 3a, 4d

12. Lee el siguiente texto y responde la pregunta.

La mariposa nocturna Biston betularia, conocida como "polilla del abedul", se encuentra sobre la corteza de dicho árbol, común en Inglaterra. Existen claras y oscuras. Antes de la Revolución Industrial, predominaban las primeras, pues se confundían con la corteza del abedul, pasando inadvertidas para las aves, quienes devoraban sólo a las oscuras. Sin embargo, hoy día se ve que las polillas blancas son más depredadas que las oscuras.

¿A qué se debe lo anterior?

a. Al hollín de las fábricas, que oscurecen los abedules.

b. A la mutación de los genes de las polillas blancas.

c. A la presión de la selección natural en las polillas oscuras.

d. A cambios evolutivos de la polilla del abedul de manera general.

13. Si quisieras observar los organelos de una célula, ¿qué tipo de instrumento utilizarías?

a. Ninguno, lo haría a simple vista.

b. Un microscopio compuesto.

c. Una lupa.

d. Un microscopio electrónico.

14. Observa la figura, relaciona las definiciones con el concepto.

1. Productores

2. Descomponedores

3. Consumidores primarios

4. Consumidores secundarios

5. Consumidores terciarios

a. Consumen materia muerta

b. Generan su propio alimento

c. Cadena alimentaria

d. Herbívoros

e. Se alimentan de otros animales

f. Se alimentan de herbívoros

a. 1a, 2f, 3b, 4e, 5c

b. 1c, 2d, 3e, 4f, 5b

c. 1a, 2f, 3b, 4e, 5c

d. 1b, 2a, 3d, 4f, 5e

15. La extinción de las especies es considerada un proceso normal en la naturaleza, sin embargo

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