Examen Quinto Grado Primer Bimestre

En la rama de un árbol, bien ufano y contento, con un queso en el pico estaba un señor cuervo.

Del olor atraído, un zorro muy maestro le dijo estas palabras a poco más o menos:

"¡Tenga usted buenos días, señor cuervo, mi dueño!

¡Vaya, que estáis donoso, mono, lindo en extremo!

Yo no gasto lisonjas, y digo lo que siento: que si a tu bella traza corresponde el gorjeo, juro a la diosa Ceres, siendo testigo el cielo, que tú serás el fénix

de sus vastos imperios."Al oír un discurso tan dulce y halagüeño, de vanidad llevado,

quiso cantar el cuervo. Abrió su negro pico, dejó caer el queso.

El muy astuto zorro, después de haberlo preso, le dijo:

"¡Señor bobo, pues sin otro alimento quedáis con alabanzas tan hinchado y repleto, digerid las lisonjas mientras digiero el queso!"

“Quien oye aduladores, nunca espere otro premio”. Félix María de Samaniego

1. ¿Por qué estaría el cuervo parado en la rama de un árbol con un trozo de queso en el pico?

A. PARA CONTEMPLAR EL PAISAJE

B. PARA NO COMPARTIR CON NADIE SU QUESO

C. PORQUE DESEABA QUE TODO MUNDO LO VIERA

D. PORQUE ERA SU CASA

2. ¿Qué significa la expresión “un zorro muy maestro”? ¿En qué consistía la maestría que se le atribuye al zorro?

A. ERA UN ZORRO MUY INTELIGENTE Y ASTUTO

B. UN ZORRO QUE DABA CLASES

C. UN ANIMAL BUENO Y CON EXPERIENCIA

D. ERA HÁBIL PARA PLATICAR

3.- ¿Por qué el zorro alabo la voz del cuervo?

A. PARA HACERLO QUE SOLTARA SU QUESO

B. PORQUE LE ENCANTABA SU VOZ

C. PARA QUE LO ACOMPAÑARA A DAR SERENATA

D. PORQUE LE GUSTABA ENGAÑARLO

4. ¿Qué ocurrió cuando el cuervo comenzó a graznar?

A. SE ESCUCHO UN BELLO SONIDO B. SOLTÓ EL QUESO QUE TENIA EN EL PICO

C. TODOS LOS ANIMALES HUYERON D. LO HIZO TAN FUERTE QUE ROMPIÓ LA RAMA

5. ¿Cómo se mostró el cuervo en esta fábula?

A. AMABLE B. VANIDOSO C. HÁBIL D. CON GRAN VOZ

6. Toda fábula tiene una:

A. HISTORIA B. ILUSTRACIÓN C. MORALEJA D. PREGUNTA

7. No es característico de una fábula

A. UTILIZAR ANIMALES COMO PERSONAJES

B. ELOGIAR Y FESTEJAR LOS DEFECTOS HUMANOS

C. FINALIZAR CON UNA MORALEJA

D. EXPLICAR EL ORIGEN DEL MUNDO

8. La moraleja es:

A. LO QUE DICE UNO DE LOS PERSONAJES AL INICIAR LA FABULA

B. LA ENSEÑANZA O LECCIÓN QUE SE DEDUCE DE UNA FABULA

C. EL COMENTARIO FINAL DE UN PERSONAJE

D. LA OPINIÓN ACERCA DE CÓMO ESTA ESCRITA LA FABULA

9. Es el elemento de los carteles que identifica el producto o servicio que se anuncia:

A. FRASE PUBLICITARIA O ESLOGAN B. TAMAÑO DEL ANUNCIO

C. ILUSTRACIONES D. TIPO DE LETRA

10. La mayoría de bibliotecas lo tienen para indicar a los usuarios cómo cuidar los libros, qué hacer para llevarse un libro a casa y cuándo se debe regresar

A. CATÁLOGO B. LISTADO C. REGLAMENTO D. HORARIO

11. Para reconstruir el orden de los acontecimientos podemos utilizar:

A) NEXOS COMO Y, O, NI, QUE

B) PALABRAS QUE INDICAN TIEMPO: DOS AÑOS, DESPUÉS, ENSEGUIDA, ANTES

C) SIGNOS DE INTERROGACIÓN

D) NOMBRES DE PERSONAS Y LUGARES

12. Se utiliza mayúscula inicial cuando:

A. SE ESCRIBE UN SUSTANTIVO COMÚN A MEDIO PÁRRAFO

B. SE ESCRIBE UN ADJETIVO CALIFICATIVO

C. SE ESCRIBEN NOMBRES PROPIOS

D. SE ESCRIBE UN VERBO EN PRESENTE

13. La coma se utiliza para:

A. ENUMERAR Y SEPARAR LOS ELEMENTOS DE UN LISTADO O IDEAS

B. VERSE BIEN EL TEXTO

C. PORQUE LO DEBE LLEVAR UN TEXTO

D. DARLE UNA BUENA UTILIDAD

14. Son dichos que dan una enseñanza o consejo, son sentenciosos, de uso común y popular

A. LOS POEMAS B. LOS REFRANES C. LAS FABULAS D. LOS CHISTES

15. Es una forma de comunicación escrita que sirve para saludar, contar o pedir algo a alguien y contiene lugar y fecha en que se escribió, a quién va dirigida y quién la escribió.

A. DESCRIPCIÓN B. CUENTO C. CARTA D. ENTREVISTA

16. Es una narración de hechos reales o fantásticos y se componen de introducción, conflicto o problema y desenlace

A. DESCRIPCIÓN B. CUENTO C. CARTA D. LEYENDA

17. Son narraciones populares que casi siempre hablan de personajes fantásticos. Historias muy antiguas que las personas han ido contando de generación en generación

A. DESCRIPCIONES B. CUENTOS C. CARTAS D. LEYENDAS

18. Es como una fotografía hecha con palabras. Es una forma de representar un objeto, un lugar, una situación o una persona, de tal manera que la persona que lee o escucha sea capaz de imaginarlo

A. DESCRIPCIÓN B. CUENTO C. CARTA D. LEYENDA

19. Es la palabra que está mal escrita

A. RUMBO B. TEMBLOR C. ENVIAR D. CAMBIAR

20. Lee lo siguiente:

“Manuel fue de visita a Michoacán y ahí se encontró con la sorpresa de que a las pequeñas frutas amarillas que conoce como nances, sus primos les dicen “changungas”, lo que le causó mucha risa.

--La palabra que aparece subrayada en el texto es:

A. UN VERBO B. UNA PALABRA COMPUESTA

C. UNA PALABRA INDÍGENA D. UN REGIONALISMO

21. En las fábulas, los personajes principales casi siempre son:

A. PERSONAS B. ANIMALES C. FRUTAS D. MONSTRUOS

22. El refrán “Al nopal lo van a ver sólo cuando tiene tunas” significa que

A. LOS NOPALES DAN SOLAMENTE TUNAS

B. A VECES VISITAMOS A LAS PERSONAS SOLAMENTE CUANDO NECESITAMOS DE SU AYUDA

C. DEBEMOS SER AGRADECIDOS CON LOS NOPALES

D. EN OCASIONES NO TENEMOS TIEMPO DE COMER TUNAS

23. En la oración “El maíz es originario de Mesoamérica”, la palabra subrayada es:

A. UN ADJETIVO B. UN SUSTANTIVO

C. UNA PREPOSICIÓN D. UNA CONJUNCIÓN

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