Extraordinario Ciencias I

GUIA DE ESTUDIOS PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO CIENCIAS I ENFASIS EN BIOLOGIA

BLOQUE I, BIODIVERSIDAD

Investiga y escribe:

• ¿Que es un ecosistema?

• ¿Cuáles son los factores bióticos y abióticos de un ecosistema?

• Cuántos tipos de ecosistemas existen?

• Dibuja una cadena alimentaria y describe qué organismos son productores, consumidores primarios, consumidores secundarios y descomponedores.

• ¿A qué se le llama biodiversidad?

• ¿Queue es una célula?

• Elabora un esquema de una célula animal y otro de la célula vegetal, señala sus organelos.

• Elabora un cuadro de doble entrada anotando los organelos celulares y su función correspondiente.

• ¿Queue es un tejido?

• ¿Queue significa endémico?

• Explica porque se dice que México es un país megadiverso

• Elabora una lista en donde expliques cuáles son las características de los seres vivos.

BLOQUE II, NUTRICIÓN.

Investiga y escribe:

• Localiza los órganos del aparato digestivo y escribe su función.

• ¿Cuáles son las glándulas anexas del aparato digestivo y para qué sirven?

• ¿Qué son y para qué sirven los carbohidratos, lípidos, proteínas, vitaminas y minerales?

• ¿Qué alimentos contiene cada uno de los nutrientes del inciso anterior?

• ¿Qué enfermedades están asociadas a una mala alimentación y cuáles son sus síntomas?

BLOQUE III, RESPIRACIÓN

Investiga y escribe:

Del proceso de fotosíntesis:

• En qué organelo celular se lleva a cabo?

• Cómo ocurre el proceso?

• Qué moléculas resultan de ese proceso?

Del proceso de respiración:

• Qué organelos celulares son los encargados de realizar este proceso?

• Qué moléculas se obtienen como resultado?

• Cómo se lleva a cabo el proceso de respiración en el aparato respiratorio?

• En un esquema identifica cada uno de los órganos que conforma el aparato respiratorio

BLOQUE IV, REPRODUCCIÓN

Investiga y escribe

• En un esquema localiza e ilumina los órganos del aparato reproductor femenino y masculino.

• Escribe la función de los órganos de ambos aparatos.

• Qué es el ciclo menstrual?

• Cuáles son los caracteres sexuales primarios y secundarios?

• Qué es el desarrollo embrionario?

• Describe los principales métodos anticonceptivos, cómo actúan y que efectividad tiene cada uno de ellos en el control natal

• Qué enfermedades están relacionadas con la alteración del material genético?

ALUMNO:________________________________________________________________

PRIMER GRADO GRUPO:_____ ACIERTOS:__________ CAL:____________

INSTRUCCIONES:

I.- Anota dentro del paréntesis la letra mayúscula que la indica la respuesta correcta.

1.Esta es la opción que tiene el orden correcto de las partes y el proceso respiratorio. (___)

A) El aire llega a los pulmones, entra por la nariz, viaja por la tráquea y los bronquios y sale del cuerpo por la misma vía.

B) El aire entra por la nariz, viaja por la tráquea y los bronquios, llega a los pulmones y sale del cuerpo por la misma vía.

C) El aire viaja por la tráquea y los bronquios, entra por la nariz, llega a los pulmones y sale del cuerpo por la misma vía.

D) El aire entra por la nariz, llega a los pulmones, viaja por la tráquea y los bronquios y sale del cuerpo por lamisma vía.

2. Representa una medida adecuada para prevenir enfermedades del aparato respiratorio (___)

A) Comer cinco veces al día

B) bañarse diario

C) cubrirse del frío

D) correr por la mañana

3.Es la dupla de sistemas que interactúan para que se realice el intercambio gaseoso en los pulmones. (___)

A) Linfático – circulatorio

B) digestivo – respiratorio

C) endocrino – digestivo

D) respiratorio – circulatorio

4.

La estructura del aparato respiratorio que se relaciona más con el circulatorio se llama(___)

A) Pleura

B) tráquea

C) bronquio

D) alveolo

5.¿Cuál de las siguientes opciones menciona la relación correcta entre la estructura del aparato respiratorioy su característica? (___)

A) Bronquios primarios: Están formados por la bifurcación de la tráquea

B) Pleuras: Son músculos del diafragma.

C) Laringe: Es el lugar en donde se lleva a cabo el intercambio gaseoso.

D) Bronquíolos: Aquí se localizan las válvulas que regulan el paso del aire y el alimento a la tráquea.

6. Enfermedad fuera del grupo de las respiratorias (___)

A) Gripe o influenza

B) tosferina

C) neumonía

D) salmonelosis

7.

¿Cuál estos animales tiene respiración pulmonar? (___)

8.

¿Cuál de estos animales tiene respiración branquial? (___)

9.

¿Cuál de estos animales tiene respiración traqueal? (___)

10.

¿Cuál de estos animales tiene respiración cutánea? (___)

A - LOMBRIZ DETIERRRA B – DELFIN C – TIBURON D - HORMIGA

II.- EN LA SIGUIENTE “SOPA DE LETRAS”, ENCUENTRA Y REMARCA 13 PALABRAS O CONCEPTOS QUE TIENEN QUE VER CONLOS ECOSISTEMAS. MÁS ABAJO ESCRÍBELAS EN EL RENGLÓN QUE CORRESPONDE A SU DEFINICIÓN.

A S D F G H J K L A U G A Z DA N I M A L E S X C V B N M EB Q W E R T Y U I O P Q A Z SI W P R O D U C T O R E S S CO X E D C R F V G B Y H N U OT I B I O T I C O S K R O L MI P I O I U Y T R E W O Q K PC J O H G A F D S A P C I Y OO T S R E W U L P Q P A L O NS K F M I J N T N L U S H B E Y G E V L O S T O F A C R D DX E R S Z W A Q Z T X N C V OB N A M A S D F G H R J T K RL Q W C O N E J O E R O K A ET Y U I O P S V J C E J F D SH E T E R O T R O F O S A O HS K C V B D Q N U X D D F G S

11.Dentro de un ecosistema, factores que no tienen vida.Suelo, minerales, agua, relieve, altitud, latitud, etc.

12.Sustancia que junto con el Dióxido de Carbono y laenergía solar, es necesaria para la fotosíntesis.

13.Seres integrantes del reino al cual pertenece el Homosapiens.

14.Organismos capaces de fabricar sus propios alimentosmediante la fotosíntesis. Plantas

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