FUNCIONAMIENTO DEL ACTO DIDÁCTICO EN UNA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

FUNCIONAMIENTO DEL ACTO DIDÁCTICO EN UNA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

José Gamboa

        La educación a distancia, es una modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes métodos, estrategias y medios en la que los estudiantes y profesores se encuentran separados físicamente y solo se relacionan de manera presencial ocasionalmente, es decir que el alumno recibe el material de estudio por internet o  a través de los nuevos canales de comunicación,  de tal manera que este sistema de enseñanza  apoya a todos aquellos estudiantes que no pueden asistir a clases presenciales porque tienen responsabilidades diversas o múltiples ocupaciones y por ende recurren a una educación no formal, que permite integrar a los estudiantes a un cambio mejorando relativamente el comportamiento a un avance exitoso.

        Al respecto,  Turrent (2001), manifiesta que la educación a distancia “es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios, permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje centradas en el propio estudiante”. En este sentido, este sistema de estudios fomenta el autodidactismo y la autogestión, por lo cual se está en presencia de una educación flexible y autodirigida cuyas principales herramientas son las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

        Este tipo de modalidad de estudio o proceso de formación independiente, promueve el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad de los o las estudiantes. De manera que, es un esfuerzo abierto que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea,  utilizando recursos didácticos que contribuyen a proporcionar a los estudiantes, información, técnicas y motivación que faciliten sus procesos de aprendizaje, a través de los cuales los estudiantes pueden participar activamente durante el proceso de instrucción y obtener experiencias enriquecedoras, como es el caso de lecturas, material impreso, digitalizado, audiovisual, recursos informáticos, entre otros.

Bajo el miso contexto, el punto de partida de cualquier método o sistema de enseñanza se inicia con el acto didáctico, que según Fernández (1997),  no es más que “la actuación del profesor para facilitar los medios y recursos que servirán al estudiante para que este desarrolle el proceso de enseñanza aprendizaje”. Al respecto, en un sistema de educación a distancia no desaparece el rol del profesor, ahora esta figura se adapta y cambia, para ser tutor motivador de los alumnos en su avance al logro de los objetivos propuestos aprovechando al máximo los  recursos y el tiempo.

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