FUNCIONES DE LA SEM

Jessica Arianna Mollinedo Muños

Centro de Investigación para la administración educativa/Sistema Educativo Nacional/Editorial CINADE/ México 2000.

FUNCIONES DE LA SEM

Considero que el Sistema Educativo Mexicano,  tiene diversas funciones, entre las cuales menciono como las conservadoras, creadoras, socializadoras, reguladoras del modo de comportamiento, pautas de conducta, educación personal, estabilización personal, Integración social, trasmisión  cultural , desarrollo de personalidad, imposición del poder promoción social, promoción de la investigación, entre otras más.

Conforme a lo anterior, opino y me doy cuenta que todas van englobando a un solo tema, el cual es a la sociedad; la funcionalidad del sistema educativo es directamente social, esta se desarrolla a partir de las relaciones que se mantienen entre la sociedad.

Considero que los sistemas educativos están en una constante adaptación con el sistema social, que quiero decir, que sus sistemas están encausados a un fin social, que todas las acciones están vinculadas a la sociedad, al individuo, a que una persona más otra puedan tener una estabilidad y por lo tanto una sociedad mejorada.

Desarrollo de esta forma las funciones de la SEM, tomando como base lo que al principio se mencionó y relacionándola y sustentándola con la relación hacia la sociedad; cuando digo que tiene función en el comportamiento, por lo tanto estamos hablando de la conducta humana e interacción o relación con otro individuo mas y por lo tanto la relación existente entre la sociedad; debe de haber una integración social, donde se trasmita la cultura, y esto es algo que los sistemas educativos promueven, el desarrollo cultural mediante diversas estrategias, también agrego que estoy de acuerdo con que los sistemas educativos fomenten la investigación, pues al final los resultados de una investigación siempre serán para el bien de la humanidad.

Para mí, dos palabras claves para este tema son: Progreso Social, he ahí el fin de la función de la SEM, ahí recaen sus acuerdos, sus sistemas, sus programas, sus propósitos u objetivos. Busca las mejoras de las mismas, de una manera que siempre haya una relación entre educación – sociedad, y que si una no está bien pues afectará siempre a la otra.

Otro punto que analicé es que la SEM, tendrá el objetivo de inducir a las personas a aceptar las más altas normas de conducta que posee la cultura y a conformarse con ella. Más explícito, lo explico como que el producto o resultado de las SEM, es hacer personas que sepan diferenciar entre las conductas aprobadas y las no aprobadas.

Ahora, también menciono que no todo recaerá en la SEM, para ello existen los subsistemas, quienes serán los encargados de llevar a cabo la mayoría de las funciones que se mencionaron al principio y que lograrán un perfecto balance, seguridad, orden, mantenimiento de las situaciones, y Adaptación del individuo a Medio Físico y Social.

Me doy cuenta que también no hay que quedarse con solo esta idea que las funciones se reflejan en el bien a la sociedad, en que haya un equilibrio o vinculación. Esta la parte negativa la cual opino que la educación  no solo es la trasmisión de valores, si no que a veces hace uso de nuevas ideas axiológicas y como su medio es la defunción del conocimiento, pues hace uso de ese medio para transmisión de estas nuevas ideas que en ocasiones llegan a dañar a la sociedad.

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