Festejando El Dia De La Patria

PROYECTO PARA NIVEL INICIAL DEL 25 DE MAYO

FESTEJAMOS OTRO ANIVERSARIO DE LA PATRIA.

FUNDAMENTACIÓN:

La interpretación de trabajar de la memoria colectiva relacionada con los valores, costumbres, normas, festejos de comunidades de permanencia incluido todo lo concerniente a nuestra identidad.

Nuestra historia quedaría reducida a la categoría de anécdotas si la mostramos a los niños como un proceso que tuvo un momento de inicio, al mismo tiempo que posee una continuidad en el tiempo, como así también la comparación de hechos y lugares en una misma época.

Las fuentes a las que junto a los chicos podemos recurrir son innumerables.Estas pueden ser desde libros hasta internet, documentos, etc.Otra forma de incluirlos en la vida cotidiana de esa época, son conocer sus costumbres y diferencias en la actualidad.

Los chicos no tienen que recrear algo dicho desde afuera cuando puedan crear ellos mismos una historia entendida desde sí, guiados por la docente en una ida y vuelta continua.

PROPÓSITOS:

*Promover el reconocimiento de la existencia de un pasado en costumbres y creencias a través de láminas, relatos, libros que nos sirven de pilar para apoyar nuestro sentido de nacionalidad.

*Comparar la tecnología utilizada por la sociedad de la época colonial y la época actual.

CONTENIDOS:

• Práctica del lenguaje de hablar y escuchar.

• Relatar algo que observamos.

• Escuchar a los compañeros, confrontar opiniones.

• Reconocer la existencia del pasado compartido, elementos de cultura.

• De pertenencia: las costumbres (fiestas típicas, vestimenta, comida, juegos).

ESTRATEGIAS:

• La docente mostrará láminas del Cabildo, pregones, y otros personajes de la época donde ellos describirán como era sus vestimentas y que le parece que estos señores se dedicaban, a que jugaban los niños.

• Láminas con damas y caballeros, vendedores y medios de transporte, se preguntará que es lo que se observa en la sala, describirán esa situación, indagando saberes, así irán descubriendo el significado de esta situación problemática.

(Observación seguiremos trabajando con el proyecto de conozco mi cuerpo)

DÍA LUNES 13 DE MAYO

• Izar la bandera.

• Asistencia.

• Panel del tiempo.

• Juegos de encastre y ladrillitos.

• Merienda.

RECORDAMOS QUE EL DÍA 11 DE MAYO FUE EL BICENTENARIO DE NUESTRO “HIMNO NACIONAL ARGENTINO” LA SEÑO LO CANTA Y CONVERSAMOS SOBRE LAS NORMAS DE CONDUCTAS QUE DEBEN TENER CON NUESTRO HIMNO Y EL ORGULLO QUE TENEMOS QUE DEMOSTRAR POR ÉL.

(Nos sacamos las fotos individual y grupal Nos vamos preparando para la Inauguración del nuevo edificio)

• Salimos al patio de juego

MARTES 14 DE MAYO.

• Izar la bandera.

• Asistencia.

• Panel del tiempo.

• Arman y desarman los rompecabezas.

• Merienda.

Bailarán moviendo todas las partes del cuerpo.observarán todas sus partes y luego completarán una silueta realizando la cara y con trozos de papel cubrirán el cuerpo.

Nos despedimos.

MIÉRCOLES 15 DE MAYO:

• Izar la bandera.

• Asistencia.

• Panel del tiempo.

• Juegan con plastilina.

• Merienda.

Observarán el dibujo realizado en la clase anterior y verán si esta completo.

Hora del cuento: Ambientamos para la hora del cuento.

La seño lee:

Irán relatando los momentos del cuento.

Dramatizarán el cuento.

Imitarán el sonido del elefante y las diferencias de los tres elefantes del cuento.

Nos despedimos.

JUEVES 16 DE MAYO:

• Izar la bandera.

• Asistencia.

• Panel del tiempo.

• Juegan con los bloques de madera y Rincón de la mamá.

• Merienda.

OBSERVARÁN LOS ROMPECABEZAS DE LA FIGURA HUMANA. LOS DESARMARÁN Y NOMBRARÁN TODAS LAS PARTES QUE FORMA CADA CUERPO QUE ESTÁN TRABAJANDO LO COMPARARÁN CON EL DE ELLOS.

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