Fisica General- TC1

INTRODCCION.

Con la realización del presente trabajo, los estudiantes de diferentes áreas , podremos conocer los instrumentos de medición como emplearlos y conocer todos los temas de la primera unidad, en profundidad la temática relacionada con , proporcionalidad directa, movimiento uniforme variado, entender y comprender como actúa la física en diferentes áreas. en la medida que nos apropiemos de unos conocimientos y con ello logremos entender los conceptos relacionados con la física, todo esto se constituirá en elementos de gran valía para comprender como es el funcionamiento en lo que se refiere al equilibrio de fuerzas, movimiento uniforme variado, etc.

En la medida que nos apropiemos de unos conocimientos básicos, relacionados con la física y con ello logremos entender los conceptos asociados con esta materia, todo esto nos servirá para que el día de mañana en nuestra condición de profesionales de diferentes programas, estemos en capacidad de entender y comprender como es el funcionamiento de los temas relacionados con el primer trabajo colaborativo, de tal manera que podamos aplicarlos en nuestra vida cotidiana.

OBJETIVO GENERAL.

Comprobar la relación de proporcionalidad entre diferentes magnitudes.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

-Identificar los instrumentos más utilizados en el laboratorio.

- Tener conocimiento para qué sirve la proporcionalidad directa e inversa.

-Determinar la masa, radio y el volumen de diferentes objetos de laboratorio.

-Aprender a tomar la precisión de los aparatos utilizados en el laboratorio.

-Tener en cuenta las normas seguridad para ingresar al laboratorio.

-comparar dimensiones o magnitudes que tengan las cosas, que vamos a medir.

-Proporcionar experiencias de aplicación de los conceptos de física.

- Desarrollar habilidades en hacer mediciones, registrar datos, organizarlos y analizarlos bajo las leyes de la física.

- Ofrecer experiencias que permitan simular y resolver problemas elementales.

PRIMERA PRÁCTICA: Proporcionalidad directa.

TITULO: Proporcionalidad Directa e Inversa

OBJETIVO: Comprobar la relación de proporcionalidad entre diferentes magnitudes.

PROBLEMA:

En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una variable dependiente y otras independientes. En la medición de un líquido ¿Cuáles serían éstas? ¿Cuál sería la constante de proporcionalidad?

MATERIALES:

Una probeta graduada de 100 ml

Un vaso plástico

Balanza

Agua

Papel milimetrado.

PROCEDIMIENTO:

Identifique los objetos que usará en la práctica. Defina que es una balanza.

Es uno de los instrumentos más utilizados en el laboratorio y su objetivo es determinar la masa de una sustancia o pesar una cierta cantidad de la misma.

Calibre el cero de la balanza.

Determine la masa de la probeta y tome este valor como m0.

Vierta 10 ml, 20 ml, 30 ml, hasta llegar a 100 ml, de líquido en la probeta y determine en cada caso la masa de la probeta más el líquido MT

Determine correctamente cuál es la variable independiente.

Será MT, debido a que su valor no depende de ninguna situación, es independiente

Determine la variable dependiente

Será mo, pues su valor depende directamente de los valores que vaya tomando el líquido, pues el valor de la probeta es constante. Su valor se ve influenciado por MT

Calcule la masa del líquido ML sin la probeta para cada medición. Registre estos resultados en la siguiente tabla

REGISTRO DE DATOS DE EXPERIENCIA

V(ml) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

MT(g) 167 179 188 198.5 209,3 212,7 225,3 234 242 254

ML(g) 10gr 20gr 30gr 40gr 50gr 60gr 70gr 80gr 90gr 100gr

Trace una gráfica masa-líquido Vs Volumen.

V

100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 ML

MAGNITUD DIRECTAMENTE PROPORCIONAL

Calcule la constante de proporcionalidad.

La constante de proporcionalidad es la probeta, cuyo peso siempre es el mismo.

INFORME

Analice las causas ambientales que pueden influir en la densidad de un líquido (Ejemplo: temperatura, presión, etc.).

Describa otras tres leyes de la naturaleza en las cuales la relación entre las magnitudes sea de proporcionalidad directa.

Fuerza y aceleración

Distancia y tiempo

Dinero y artículos a comprar

¿Qué leyes de la naturaleza nos ofrecen una relación de proporcionalidad inversa?

Trabajo y

Velocidad y tiempo

Realice un análisis de la prueba y sus resultados.

Demostró que a mayor masa del líquido, mayor era su volumen, es una magnitud directamente proporcional, cuando una variable aumenta la otra variable también aumenta, y cuando una disminuye la otra variable también disminuye.

SEGUNDA PRÁCTICA: Instrumentos De Medición

TITULO: Instrumentos de Medición: Calibrador y tornillo micrométrico

OBJETIVO: Aprender a manejar los instrumentos de medición que se utilizan en el laboratorio y en algunas empresas para la medida de longitudes.

PROBLEMA

En todos los laboratorios de física se utilizan instrumentos para realizar mediciones. En que consiste la medición de longitudes?, ¿Qué grado de precisión tienen estos instrumentos? ¿En qué área se utilizan?

MATERIALES

Calibrador

Tornillo micrométrico

Materiales para medir su espesor: láminas, lentes, esferas, etc.

PROCEDIMIENTO CON CALIBRADOR

Identifique los objetos que usará en la práctica.

El nonio o vernier es una segunda escala auxiliar que tienen algunos instrumentos de medición, que permite apreciar una medición con mayor precisión al complementar

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