Foro De Participacion
Enviado por jhojanhernandez • 25 de Agosto de 2014 • 303 Palabras (2 Páginas) • 186 Visitas
Material de estudio para esta actividad
Lenguaje y el cerebro, percepción y comprensión del discurso
Razonamiento y resolución de problemas
Razonamiento deductivo y razonamiento inductivo
Resolución del problema habilidades del pensamiento
Alteración del pensamiento (conceptualización
El lenguaje es la capacidad para expresar el pensamiento por medio de sonidos, en función de los cuales intervienen la lengua, El lenguaje como se dijo anteriormente está relacionado con el pensamiento y por ende con el cerebro, igualmente tenemos conocimiento que en el hemisferio izquierdo es donde se produce el lenguaje verbal y en el hemisferio derecho el lenguaje de signos.
Dentro de las alteraciones del lenguaje tenemos las afasias, las alexias y las agrafias
Razonamiento inductivo, Es aquel proceso en el que se razona partiendo de lo particular para llegar a lo general, justo lo contrario de lo deductivo, la base de lo inductivo es la suposición de que si algo es cierto en algunas ocasiones, también lo será en situaciones similares aunque no lo hayan observado.
El pensamiento deductivo, parte de categorías generales para hacer afirmaciones sobre casos particulares, va de lo generala lo particular, es una forma de razonamiento donde se infiere una conclusión a partir de una o barias premisas.
Alteraciones del pensamiento. El pensamiento normal se caracteriza por ser organizado, coherente, elástico, versátil y tener plasticidad, cuando algunas de estas características empieza a escasear se puede asegurar que hay presencia de una alteración del pensamiento.
Las habilidades del pensamiento, son rutinas cognitivas existente y empleadas para facilitar la adquisición y producción del conocimiento, estas habilidades presentan una diferencia de otras destrezas como son, fluidez, rapidez, automaticidad y conocimiento, los tipos de habilidades son,
Habilidad de conceptualización, de comprensión, de generalización, de clasificación, de secuencias, de comparación y contrastación, de análisis, de síntesis, de abstracción, de resolución de problemas y de toma de dec
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