GRUPO17 Y ESPECTROS

1. Introducción

La tabla periódica de los elementos clasifica, organiza y distribuye los distintos elementos químicos, conforme a sus propiedades y características; su función principal es establecer un orden específico agrupando elementos. Las familias químicas se encuentran organizadas en forma vertical, en los llamados grupos. Si se conocen dos elementos de una familia, es posible obtener información cualitativa de todo el grupo. Igualmente es posible distinguir los cambios del carácter metálico en un período o en un grupo, lo cual es observable por las propiedades físicas de los elementos y de propiedades químicas como la acidez o basicidad de los compuestos formados. Todos los elementos emiten, en estado atómico o ionizado, en la fase de gas a temperaturas altas o con excitación eléctrica luz de un color característico. Las condiciones de excitación de los diferentes elementos pueden variar ampliamente.

1. Objetivo

Observar e identificar los elementos químicos del grupo 17 de la tabla periódica con base en las propiedades físicas y químicas.

Observar la coloración de la llama del mechero producida por los

1. Metodología

Para llevar a cabo el presente laboratorio el estudiante deberá dirigirse a los siguientes enlaces

1. https://www.youtube.com/watch?v=upvV4ooE3Xw ( Propiedades de los Halógenos)

1. https://www.youtube.com/watch?v=h1Mfp31COwQ (Espectroscopia)

En el primer video se debe observar y analizar las siguientes situaciones:

1. Las reacciones que se llevan a cabo en cada proceso.
2. Las propiedades físicas o químicas que intervienen en la experiencia
3. Las propiedades periódicas que se estudian (Potencial de oxidación, Electronegatividad, etc.)

En el segundo video se debe observar y analizar las siguientes situaciones:

1. Qué importancia tienen los espectros de absorción y emisión atómica
2. Relación entre los colores observados y los elementos  

1. INFORME DE RESULTADOS

El estudiante debe desarrollar un informe de laboratorio siguiendo los lineamientos establecidos en el documento anexo. Este informe debe ser subido como máximo una semana después por un estudiante del grupo.

1. PREGUNTAS  

1. Explique la diferencia entre un espectro de absorción y un espectro de emisión.

1. ¿Qué relación existe entre los espectros (Absorción y Emisión) con los descubrimientos de elementos y compuestos en el espacio?

1. Indique las posibles reacciones químicas que se llevan a cabo en cada proceso

1. Que propiedades periódicas se ven involucradas en la experiencia del grupo 17.  Defínalas

1. BIBLIOGRAFIA 

• Curso de química inorgánica: Introducción al estudio de las estructuras y reacciones inorgánicas; Gould, Edwin S.; Ed. Selecciones científicas; 1a. Edición, 1958; páginas 553.

• Vogel's Qualitative Inorganic Analysis, Addison Wesley Longman Ltd. England 1996.

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