Guía De Sesión De Grupo

Guía de análisis de una sesión de grupo sobre

Cursos Libres Landívar (grupo primario

Preámbulo (5 minutos)

• Dar la bienvenida.

• Explicar quiénes somos y por qué hacemos esto.

• Explicar la naturaleza de una sesión de grupo.

• Aclaración a los participantes que no hay respuestas erróneas.

• Explicar que van a haber preguntas obvias y otras no tan obvias.

• Dejar claro que nos interesa hacer una conversación grupal y que cada uno

• de ellos expresen libremente sus ideas y opiniones

• Informar que la sesión será grabada en vídeo y sonido.

• Pueden pasar a servirse un refrigerio durante la sesión.

• Informar que se hablará de Cursos Libres Landívar

• ¿preguntas o intereses?

Introducción (5 minutos)

• Presentación de cada participante.

Educación Continua. (10 minutos)

• Definición de Curso Libre

• Qué ventajas tiene la educación de Cursos Libres.

• Qué desventajas tiene la educación por Cursos Libres.

• Consideran que los jóvenes de su mismo perfil les interesaría los cursos libres.

Cursos Libres Landívar (25 minutos)

• Qué saben de Cursos Libres Landívar

• Tienen a alguien cercano que haya participado en un curso libre de la Universidad.

• Por qué motivo creen ustedes que la Universidad impulsa estos programas de cursos libre

• Consideran que los cursos libres son una buena oportunidad para ampliar la preparación profesional o consideran que los cursos libres son una buena oportunidad para mejorar su preparación en hobbies o temas de interés.

Selección de Cursos Libres. (25 minutos)

• Entregar listado de cursos

• ¿Cuales les llaman más la atención? ¿por qué?

• Les parecen adecuados los horarios

• Les parece adecuado el precio

• Les parece adecuada la duración de los cursos.

• ¿Qué cursos no son de su interés?

• Del listado de cursos ¿hay algún curso al que sí estarían dispuestos asistir? ¿por qué?

• Qué otros cursos le gustaría que estuvieran en el listado.

Promoción (10 minutos)

• ¿Han visto anuncios gráficos de los Cursos Libre Landívar?¿ dónde?

• Propongan lugares para anunciarse donde sí verían los anuncios.

• Qué tipo de descuentos o promociones harían que se inscribieran a un curso libre?

Competencia (10 minutos)

• Conocen universidades que tengan cursos libres ¿cuáles?

• Qué ventaja creen que tiene la persona que participa en los Cursos Libres Landívar sobre la persona que participa en los cursos libres de otra Universidad.

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