Guía de aprendizaje: Programas de mejoramiento organizacional

GUÍA DE APRENDIZAJE

SEMANA 30

Programas de mejoramiento organizacional

para el área de Talento Humano de la Unidad productiva.

1. Objetivo General del Proyecto:

Diseñar estrategias de gestión organizacional con visión prospectiva que

posibiliten un desempeño efectivo en la micro y pequeña empresa en la

ciudad de Bogotá.

2. Identificación de la Guía de Aprendizaje:

Identificar el Plan operativo y el programa de mejoramiento organizacional

para la Unidad Administrativa.

Fase del proyecto: RECONOCIMIENTO Y PLANEACION DE LOS PROCESOS

MISIONALES DE LA UNIDAD PRODUCTIVA

Duración: 1 semana 40 HORAS

Modalidad(es) de Formación: b- learning, e – learning

Resultados de Aprendizaje:

Resultados de Aprendizaje Componente Técnico

 Proponer programas de mejoramiento en la unidad administrativa,

que permitan el desarrollo de las personas y la organización, teniendo

en cuenta las políticas y la normatividad vigente.

Resultados de Aprendizaje Componente Social.

 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de

criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el

establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del

conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y

social.

 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los GUIA DE APRENDIZAJE

ESTRUCTURA CURRICULAR: GESTION EMPRESARIAL

NOMBRE DEL PROYECTO: ESTRATEGIAS DE GESTION ORGANIZACIONAL

PARA LA MICRO Y PEQUEÑA EMPRESA LOCALIZADA EN LA CIUDAD DE

BOGOTA

Centro de Servicios Financieros

F08-9405-045/ 01-11 Versión 01

PROCESO: Ejecución de la Formación Profesional

PROCEDIMIENTO: Desarrollo Curricular

Sistema de Mejora

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Principios y Valores Universales.

 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con

las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

 Buscar de manera sistemática información específica y detallada en

escritos en inglés, mas estructurados y con mayor contenido técnico

3. Presentación

La medición y descripción del clima organizacional no puede quedarse

solamente en la etapa de diagnóstico tal y como lo vimos en la guía número

15 de éste programa, donde se determinaron las causas de tipo laboral y

personal que conllevan muy posiblemente a la desmotivación y sentimiento

de resistencia al cambio experimentado por la gran mayoría de los

trabajadores.

Lo anterior se da a raíz de Procesos que se dieron en la organización o

empresa y por ende, esta situación dificulta el buen desarrollo de dicho

proceso, afectando igualmente el estilo de vida de los trabajadores y la

productividad de la misma; sus resultados son el fundamento para definir

intervenciones que mediante el cambio influyan en las percepciones que las

personas tienen y de esta forma producir un clima organizacional

satisfactorio.

La medición y el análisis del clima organizacional, con el propósito de

generar estrategias de cambio para su mejoramiento, tienen relación

directa con la cultura organizacional y con la tecnología de gestión conocida GUIA DE APRENDIZAJE

ESTRUCTURA CURRICULAR: GESTION EMPRESARIAL

NOMBRE DEL PROYECTO: ESTRATEGIAS DE GESTION ORGANIZACIONAL

PARA LA MICRO Y PEQUEÑA EMPRESA LOCALIZADA EN LA CIUDAD DE

BOGOTA

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PROCEDIMIENTO: Desarrollo Curricular

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como el desarrollo organizacional. Se presenta como una estrategia de

cambio, adaptando las creencias, actitudes, valores y estructuras de la

organización a las nuevas tecnologías y retos del entorno socio-económico

con lo cual se busca una mayor competencia garantizando la supervivencia

(Matéu, 1948)1

La elaboración de un programa de mejoramiento organizacional, representa

para todos, un cambio de mentalidad, de cultura y de filosofía de vida.

Dichos cambios culturales no son fáciles, por lo tanto, es imperioso

encontrar y poner en marcha herramientas de gestión humana y de

desarrollo organizacional que permitan mejorar la calidad de vida de cada

uno de los trabajadores y generar la apertura de nuevos y mejores espacios

de convivencia dentro de la organización, garantizando un nivel de calidad

que permita alcanzar los objetivos y metas propuestas en la misión y visión

de la organización tendientes a aumentar la productividad y un mejor

desempeño en el trabajo.

El aprendiz, al tomar en cuenta la gran importancia del clima laboral y

conociendo las condiciones al interior de la organización que están

afectando el ambiente laboral y como las perciben los trabajadores, puede

generar algunas recomendaciones de intervención en el programa de

mejoramiento organizacional, que permitan mejorar dichas condiciones y un

mejor clima laboral en la empresa.

1 Carlos Eduardo Méndez Álvarez. Clima Organizacional en Colombia. Universidad del RosarioGUIA DE APRENDIZAJE

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NOMBRE DEL PROYECTO: ESTRATEGIAS DE GESTION ORGANIZACIONAL

PARA LA MICRO Y PEQUEÑA EMPRESA LOCALIZADA EN LA CIUDAD DE

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4. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de

Aprendizaje

ACTIVIDAD DEL PROYECTO: ELABORAR LA ESTRATEGIA ORGANIZACIONAL

PARA LA GESTION DE PERSONAL EN LA UNIDAD PRODUCTIVA.

ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS

(DIDACTICAS

ACTIVAS)

TIEMPO- HORAS

 Elabora plan operativo anual,

para el área de talento

humano de acuerdo a las

políticas de la organización.

 Elabora plan de

mejoramiento

organizacional, para el área

de talento humano de

acuerdo a las políticas de la

organización.

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