Guía para el proveedor de salud

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 Guía para el proveedor de salud

Como proveedores de la salud, se apoya a las familias a aprender que los dientes cuentan, incluyendo los de primeros dientes o “de leche”.

Para promover el mensaje se elabora el programa “Mis Dientes Sanos”, una iniciativa  lúdica recreativa propuesta por los alumnos de la Universidad Autónoma Metropolitana de la unidad Xochimilco para motivar a las familias a cuidar los dientes de los niños desde una edad temprana y de forma divertida.

Esta guía apoya el importante trabajo que hacemos, con el uso de materiales y dinámicas para comunicar mensajes sencillos de prevención a los niños y a los adultos que los cuidan.

En colaboración con expertos de Medicina y Odontología se desarrollan ideas que se adapten a las necesidades, aun si el tiempo destinado para su salud y de convivencia familiar es limitado.

El programa “Mis Dientes Sanos” se desarrolla en tres partes fundamentales.

• Imaginemos: informa a los niños lo que ocurre durante nuestra visita. Mientras ellos a través de un “Espacio para aprender”, representan en la “Galería del diente sano” los diferentes objetos y/o cosas que hacen para mantener sus dientes sanos.
• La Tabla de cepillado: motiva hábitos de cepillado saludables de forma divertida además de mostrarnos un panorama de forma sencillo sobre la frecuencia de sus hábitos de higiene dental.
• La Cafetería de dientes: Invita a los niños a descubrir los alimentos que son buenos para los dientes, incluimos una actividad para hacer en casa que promueve la alimentación saludable.  

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Tiempo estimado:

Secuencia:

El trabajo se divide en 2 grandes grupos de la totalidad de la población, por preferencia de edades o grados, se estima por turno se obtenga un grupo de 49 niños. Los proveedores de salud trabajaran por equipos de 2 personas cada equipo de proveedores trabajara simultáneamente con 6 niños a excepción de las actividades que se trabajen por turno se seleccionan 2 proveedores.

Por turno:

• Mis dientes cuentan: bienvenida al programa “Mis dientes sanos”,  presentación de los proveedores de salud y plática de información.

Tiempo estimado: 10 minutos

• Mi turno tu turno: “galería del diente sano” (en esta sección los proveedores guiaran a su grupo de 6 alumnos y buscaran su espacio para trabajo, así mientras 3 alumnos realizan su galería, 3 alumnos quedaran libres para trabajar las siguientes técnicas).

Tiempo estimado por galería: 10 minutos

• Vueltas y vueltas: En este espacio se pro proporciona un espejo amplio en el que se hace participe al pequeño para contar su dientes, explorar su boquita contabilizando carie y escuchando sobre la historia del pequeño, ¿a qué les gusta jugar?, ¿con quién viven?, ¿qué hacen para mantener sus dientes y cuerpos sanos y fuertes?. El registro se anota en el cuadro de oliare del anexo 1.

Tiempo para detección de caries: 5 minutos

De forma ingeniosa  el proveedor de la salud invita al niño a un espacio de curiosidad y juego en el que descubrirá que tan bien han estado cuidado sus dientes, el proveedor debe estar atento a las preguntas y respuestas que los pequeños lanzan y siempre tener presente que estamos en un espacio de aprendizaje mutuo.

Tiempo estimado para detección de placa dento bacteriana: 8 minutos

• Al ritmo del cepillo: se hace mención del material que se necesita para cepillar los dientes, ahora el pequeño puede contarnos rápidamente como el cepilla sus dientes, cuanto se tarda se anota en el registro,  posterior el proveedor comienza con apoyo de las láminas o tipodonto  didáctico una forma más saludable.

Tiempo estimado: 5 minutos

• Mi cepillo sí tiene ritmo: se aplica el flúor guiando el proveedor la técnica adecuada, se puede emplear música o bien el proveedor ingenia juegos como competencias para hacer divertida lv experiencia:
• Observo, aprendo y agradezco: el proveedor de salud agradece lo aprendido, recoge la galería del diente sano e invita a formar un círculo con el resto de sus compañeros.

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Los alimentos  que son buenos para los dientes también pueden proveer al crecimiento la energía que necesita para aprender y jugar:

Selecciones sanas:

En el círculo se comenta con los niños sobre los tipos de alimentos que se catalogan como alimentos de “cualquier tiempo” y los de “unas veces”

• Los alimentos de “cualquier tiempo” tienen muchos nutrientes y se pueden comer en cualquier momento, como las frutas (manzanas, peras) y los vegetales frescos (zanahorias, apio), el queso bajo en grasa y el agua. Anima a comer con mayor frecuencia estos alimentos.
• Los alimentos de “unas veces” son por lo general azucarados, salados o grasosos y se deben comer de vez en cuando, como los dulces pegajosos (caramelos, bocadillos masticables con sabor a fruta, bebidas deportivas o con saborizantes) y meriendas con almidón (papas fritas y galletas)
• Tu turno: una vez que se ha comentado la importancia de los alimentos se les pide miren lo que han formado con su galería del diente sano, ”un Diente sano” y brevemente nos comentaran que han puesto en su dibujo, es un espacio reflexivo sobre buenos hábitos de limpieza y alimentación.

Tiempo estimado: 10 minutos

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Este es un incentivo que se regala a los pequeños para fomentar el habito de la limpieza continua de los dientes así como recordatorio para extender el mensaje a sus familias.

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