HISTORIA VIVA, HISTORIA CONTADA LECTURA

TEMA 4. HISTORIA VIVA, HISTORIA CONTADA LECTURA: LA HISTORIA A TRAVÉS DE ESTUDIOS FAMILIARES Esta lectura nos habla de la importancia que tienen los estudios familiares para la enseñanza de la historia. La historia familiar es excelente para que los niños empiecen a tener noción del tiempo y tengan más arraigado el interés por la historia. Los niños que tienen buena relación con sus mayores, en especial con los abuelos y si son de familia numerosa, tienden a tener un mejor sentido de la historia que los niños que casi no tiene contacto con sus mayores, ya que esto les facilita asimilar el pasado de una manera amena y confiable. El autor nos dice que el aquí y que el ahora es el lugar apropiado para que los niños pequeños comiencen el estudio de la historia. Es importante que inicien en la familia y de ahí se pasen con las personas que viven cerca de su casa y escuela. Por lo que los estudios familiares constituyen un modo de examinar un microcosmos del tiempo y así cada niño sea capaz de relacionar el pasado con su propia posición personal en el tiempo. También debemos tener claro que el pasado es inmenso, pero que la utilización de un pasado inmediato y personal proporciona una cierta idea de importancia de las raíces que cada individuo tiene en la comunidad local, nacional e internacional. Al mismo tiempo denota algo de la continuidad de la raza humana. Para que los niños entiendan el pasado tienen que hallarse a su alcance y ser comprensible, por lo que deben partir del presente haciéndose preguntas, las cuales no son esencialmente históricas, pero invitan a la reflexión sobre la propia personalidad o sobre el significado de un individuo en relación con el cosmos, siguiendo al final una relación histórica. Algo importante de resaltar es que la historia que cuenta la familia al niño, le va generando un interés por la cultura y las costumbres que estos tienen arraigadas. Es importante que el alumno parta del presente hacia el pasado, formulándose preguntas que satisfagan su curiosidad de manera personal y posterior mente de lo que le rodea. Esta experiencia del alumno nos facilita a los docentes el trabajo, ya que por medio de lo que al alumno le han platicado sus familiares, se nos facilita el transmitir el conocimiento, a través de los temas que el alumno adquirió a lo largo de su vida con relación a su familia. Lo más importante de esta lectura es que el alumno debe de saber que cada ser humano tiene su propia historia y de él depende como quiere que sea la suya y se dé cuenta que forma parte de la historia a lo largo de los tiempos. Como conclusión creo que a los alumnos les ayuda mucho el tener un acercamiento de la historia familiar a través de sus mayores que le relaten sus historias y la de ellos de pequeños para que se le facilite el comprender el pasado. Propongo que los maestros debemos de fomentar a los padres que se acerquen a sus hijos y platiquen acerca del pasado, para que en la escuela al

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