Heinz Dieterich (2000)

En esta etapa abordarás elementos teóricos y metodológicos que te ayudarán a elaborar tu anteproyecto de investigación. Como sabrás, la investigación científica parte de cuestionarse la observación o análisis de hechos, fenómenos o teorías, determinar las variables o factores que los integran y las explicaciones tentativas que nos hacemos sobre todo ello, es decir, la elaboración de una hipótesis.

En esta segunda etapa de la asignatura retomarás la delimitación de los aspectos teóricos, o el marco teórico, que da fundamento a tu objeto de estudio, así como los elementos metodológicos que apoyarán el desarrollo de tu protocolo de investigación. La ciencia avanza diariamente, pero, ¿cómo lo hace? ¿Cómo se construye el conocimiento científico? Es una tarea ardua pero muy satisfactoria, donde coinciden varios factores, puesto que la investigación científica permite, a través de la metodología, explorar los alcances de cada estudio abordado. Reconocer las formas en que se ha llegado a los resultados es darle el valor a la metodología, al camino para investigar.

Heinz Dieterich (2000) considera que un objeto de estudio se construye a partir de profundizar en el conocimiento del mismo, lo cual se logra a través del método científico desde las siguientes etapas:

1. Planteamiento del problema

2. Composición del marco teórico

3. Formulación de las hipótesis

4. Contrastación de la hipótesis

5. Conclusiones y resultados.

Por lo tanto, la ciencia moderna es comunicable a partir de esta metodología, no importando que la investigación se realice en cualquier lugar del mundo; no obstante, a lo largo de la etapa revisarás diversas propuestas para realizar un proyecto de investigación. La intención es que, al finalizar la etapa, logres desarrollar un primer borrador de anteproyecto que dé cuenta de un planteamiento del problema, objetivos, hipótesis, pero que, además, selecciones un marco teórico y que describas tus guías metodológicas.

Fundamentos de investigación

Etapa 2. Habilidades investigativas

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Para el desarrollo de las habilidades de investigación es necesario ir más allá de la teoría,

por tanto, abordarás la secuencia metodológica para comenzar con la preparación de tu

anteproyecto de investigación. Comenzarás con la identificación de las preguntas de

investigación, cómo se plantea un objetivo, así como su relación con la justificación del

estudio, la revisión y establecimiento del estado de conocimiento o estado del arte y la

selección de una teoría que oriente la metodología y el sentido de tu investigación. Para

esta vertiente realizarás puntualmente:

1. Pregunta de investigación

2. Objetivo de la investigación

3. Justificación

4. Estado del conocimiento/estado del arte

5. Selección de teoría

6. Selección de métodos y técnicas de recolección de datos

Por lo anterior, requerimos de tu creatividad, pensamiento crítico y honestidad,

puesto que te apoyarás en recursos teóricos y metodológicos que te

propondremos, pero también será importante que investigues y complementes

tu formación por cuenta propia, de modo que a lo largo de toda la etapa

ejercitarás las habilidades básicas para la investigación.

Propósitos

Al concluir la asignatura, lograrás:

 Redactar los objetivos y justificación de la investigación.

 Seleccionar un marco teórico.

 Identificar las técnicas de recolección de datos.

Competencia específica

Desarrollar habilidades investigativas mediante la organización del planteamiento del

problema, marco teórico, alcance e hipótesis, para delimitar el proceso metodológico de

una investigación.

Fundamentos de investigación

Etapa 2. Habilidades investigativas

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Universidad Abierta y a Distancia de México | Tronco Común Programación

Etapa Vertiente Contenido nuclear Tiempo aproximado de estudio 2. Habilidades investigativas Teórica  Habilidades para la investigación  Planteamiento del problema  Marco teórico  Alcance de la investigación  Hipótesis 1 semana Metodológica  Pregunta de investigación  Objetivo de la investigación  Justificación  Estado del conocimiento/estado del arte  Selección de teoría 1 semana Axiológica  Creatividad  Pensamiento crítico  Honestidad con el manejo de la información 2 semanas

Vertiente teórica

Comenzaremos la vertiente teórica reiterando que representa la génesis histórica y científica de los contenidos nucleares, de modo que la abordarás apoyándote en los textos y recursos clásicos del campo del conocimiento, así como en las nuevas tendencias en torno a la producción del conocimiento. Por lo anterior, el presente apartado pretende que te apropies de conceptos y categorías referentes al hacer científico, como lo son:

 Habilidades para la investigación

 Planteamiento del problema

 Marco teórico

 Alcance de la investigación

 Hipótesis

Asimismo, es importante señalar que para la presente vertiente necesitarás poner en práctica tus habilidades de investigación: búsqueda y selección de materiales, discriminación y análisis de contenidos. Pero también deberás emplear tu capacidad de síntesis y comunicación asertiva, pues a lo largo del Foro holístico compartirás tu proceso

Fundamentos de investigación

Etapa 2. Habilidades investigativas

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de construcción de anteproyecto científico, acompañado de tus compañeros(as) y Docente en línea.

Recuerda que, para tu anteproyecto sea lo más sólido posible, deberá integrar los elementos de los que te apropiaste de las tres vertientes: Teórica, Metodológica y Axiológica.

Ahora te presentaremos un breve preámbulo de los contenidos nucleares con la intención de que los identifiques en lo general y, posteriormente, te enfoques en profundizar en lo particular de ellos:

Un anteproyecto de investigación es una propuesta por escrito con la cual el investigador guiará su proceso de indagación en torno a su fenómeno u objeto de estudio. En este documento se plantean los recursos teóricos, los métodos y medios que le permitirán aproximarte a la realidad del fenómeno, así como los métodos y medios para analizar la información que del trabajo de campo se haya obtenido.

Para poder construir dicho anteproyecto, requieres identificar cuáles son las

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