Herramientas de evaluacion escasez de agua

       Herramientas de evaluación

Presentado:

Mary Luz Castro ID: 799837

María Helena Loaiza ID: 582729

María Angelica Carrascal ID: 801313

Yulay De La Trinidad Lizarazo ID: 798530

Yelitza Esmir Cuervo ID: 795633

Docente: María Del Pilar Cárdenas Palomo

Asignatura: Construcción y evaluación de proyectos

NRC: 31973

Licenciatura en educación infantil

III semestre

Corporación universitaria minuto de Dios

2022

Tipo de evaluación Ex-Ante

Nos basamos en el área de intervención que es la falta de agua potable con el poco acompañamiento de la empresa encargada para suministrar el servicio de agua potable a la comunidad e institución educativa Pedro Cuadro Herrera de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander.

Este tipo de evaluación nos proporciona a dar una finalidad a esta problemática que está viviendo esta comunidad educativa y sus lugares aledaños dando una gran solución a la determinación de la viabilidad, tomando algunos recursos en base a costos para así dar una solución pertinente a esta problemática.

Con el grupo de trabajo se realizó una entrevista para impulsar una estrategia de solución al problema de agua potable. Desde los altos cargos como la empresa de servicio Público de aguas Kpital de Norte de Santander la cual es responsable de cumplir con la responsabilidad de suministrar una buena fuente de agua y saneamiento de desarrollo sostenible.

En Base a la escases de agua los estudiantes de la institución educativa Pedro Cuadro Herrera de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander han venido presentando múltiples enfermedades de gérmenes patógenos causadas por diferentes bacterias que se trasmiten por el estado en el que llega el agua las pocas veces que suministran este servicio ya que se encuentra en estado deplorable.

A continuación, se realiza una entrevista a la comunidad educativa: Padres de familia, Directivos y estudiantes.

ENTREVISTA

• Se realiza la entrevista a la señora Ana María Osorio (madre de familia)

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     ¿Cómo se ha visto afectado sus hijos en la institución por falta de la     escasez de agua?

R/ Afecta en la salud ya que ellos aguantan las ganas de ir a hacer sus necesidades fisiológicas o que ellos van al baño y agarran infecciones en sus partes intimas por falta de aseo en los baños.

¿Cómo sería la solución al problema de esta escasez de agua?

R/ Gestionar que los directivos y docentes encargados de la institución sean gestores con los entes públicos como la alcaldía para gestionar recursos y cubrir la necesidad que requiere esta problemática

¿Cómo podría afectar en recolectar agua en canecas en la institución?

R/ Podría ocurrir una tragedia en los niños y niñas, ya que ellos al alcanzar agua en la caneca se podrían ir de cabeza y ahogarse.

• Se realiza una entrevista a la docente Victoria

     ¿Cómo afecta el daño de servicio público en la institución?

     R/ Afecta en general a toda la comunidad ya que la escasez de agua no alcanza                    para que la higiene sea adecuada y cumplan los estándares de calidad

¿Cómo afecta la escasez de agua para el uso de sus necesidades fisiológicas de los niños y niñas y para su correcta higiene?

R/ En primer lugar la falta de agua afecta que se contamine el ambiente con los malos olores y hallan mas riesgos para los niños y niñas que contraigan enfermedades por la suciedad y la falta de higiene.

ENCUESTA SOCIO ECONÓMICA - Y SANEAMIENTO BASICO

A.          INFORMACIÓN BÁSICA DE LA LOCALIDAD

Encuestador (a): Yelitza Esmir Cuervo Contreras

Fecha:  09/03/2022                                                      Hora: 3:00 Pm

Departamento: Norte de Santander                 Municipio: Cúcuta                   Barrio y/o Vereda: Ciudad Rodeo

 Dirección: Torre P apartamento 5-10

Persona Entrevistada (jefe del hogar): Padre (   )                 Madre (X)                     otro________

B.  INFORMACIÓN SOBRE LA VIVIENDA

C.  INFORMACIÓN SOBRE LA FAMILIA

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