Hipótesis actuales sobre el cerebro humano: su plasticidad, su desarrollo

Hipótesis actuales sobre el cerebro humano: su plasticidad, su desarrollo

epigenético, su orientación al aprendizaje, etc.

La neurobiología interpersonal plantea que no existen cerebros aislados y que el cerebro es un órgano de adaptación que desarrolla sus estructuras a través de la interpretación con otros. La mente se desarrolla en la interfaz entre los procesos neurofisiológicos y las relaciones interpersonales. El Aprendizaje por experiencia moldea directamente los circuitos responsables de procesos como la memoria, la emoción y la autoconciencia. La madures del sistema nervioso, genéticamente programada, es moldeada por la experiencia, especialmente interpersonal. (Rodríguez, Fernández, & Bayón, 2009)

El ser humano tiene información genética hereda de sus padres, la cual se ve modifica por la epigenética permitiendo la activación y desactivación de algunas funciones de nuestro organismo, Esto permite que nuestro cerebro tenga la capacidad de recibir estímulos incorporando nuevos aprendizajes, activando funciones que modifican la información genética del individuo.

La plasticidad y adaptabilidad del cerebro ha permitido la incorporación de la tecnología como parte de la evolución genética del ser humano. Esto se ve en los niños que a corta edad ya interactúan con la tecnología sin una orientación sobre el uso de esta y son capaces de activas estimular su auto aprendizaje.

Hipótesis actuales sobre el cerebro humano: Desde el punto de vista actual el cerebro humano es producto de millones de años de evolución y esto se debe a su capacidad de adaptación, la plasticidad del cerebro es una característica que nos permite adaptarnos al entorno mejorando nuestra capacidad de supervivencia como seres humanos ¿y cómo lo logramos?, el cerebro al verse enfrentado a los cambios del entorno ya sea físicos o sociales, debido a su plasticidad desarrolla nuevas conexiones neuronales lo que le permite sortear esta especie de obstáculos que va poniendo el entorno, lo que conlleva una maduración del sistema nervioso que ya estaba genéticamente programado. (Rodríguez 2009) En el desarrollo Epigénetico el ambiente extranuclear, extracelular y social cumplen un papel fundamental en la modulación de este, y su modificación se ve influenciada por 2 ítems, uno es la información genética que recibe el ser humano a través de ADN y otra es la alteración de este desarrollo a través del componente social que lo conforma. (Bedregal 2010)

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