Historia familiar y social

INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES

Apellidos Y Nombres : PAMELA FREIRE

Edad : 20 años Sexo: Femenino

Fecha de Nacimiento : 22 de julio de 1992

Grado de Instrucción : SUPERIOR

Ocupación : Estudiante Estado Civil: Soltera

Colegio : Universidad técnica de Ambato

Dirección Actual: Patate Juan Motalvo y pasaje Marcial Soria

Lugar de Nacimiento :

Psicólogo :Jorge Enrique Villafuerte Soria

Fecha de Evaluación : 11, 16, 19 de Abril del 2003

Fecha término de estudio: 24 de abril del 2003

Fecha de Informe : 24 de Abril del 2003

MOTIVO DE LA CONSULTA

La paciente viene a consulta acompañada de sus padres, quienes indican querer saber la capacidad de su hija a esta edad para enfrentar el primer grado de primaria y conocer los motivos de los cambios de comportamiento que se presenta en su casa a diferencia del Centro educativo donde estudia

HISTORIA FAMILIAR Y SOCIAL

La paciente es de sexo femenino a la fecha tiene 5 años 8 meses, nació el 19 de agosto de 1997 de parto normal; la leche materna fue su alimento principal hasta los 2 años, después su alimentación se normalizó; a la edad de 2.5 años fue llevada a un centro de estimulación temprana donde desarrolla la motricidad fina, y en menor forma la motricidad gruesa, a los 3.7 años es matriculada en un jardín de infancia, (clase de tres años), pero debido a un desastre natural (terremoto) los padres deciden que no continúe sino hasta el mes de

octubre; en el centro de inicial fue considerada una alumna destacada. a los 4.7 años es matriculada en otro jardín de infancia donde es evaluada psicológicamente y recomendada para la aula de 5 años en donde se desarrollo normalmente. Ahora a la edad de 5 años la menor se encuentra en primer grado cumpliendo su escolaridad de manera normal.

En el año 2001 nace su hermano y a la actualidad tiene 2 años, la paciente presenta cambios en su comportamiento, que es diferente en casa y otros lugares donde se muestra vivaz, traviesa, engreída, a diferencia del colegio, donde es mas tímida, callada poco participativa, obediente, prefiere estar con niños menores que ella para atenderlos.

OBSERVACIONES GENERALES

Se observa a la niña adecuada para su edad, de lenguaje fluido, y de comportamiento inquieto, móvil a la presencia de sus padres y hermano, pero colaboradora para las diferentes evaluaciones; se muestra curiosa, engreída, de carácter competitivo, toma confianza rápidamente, por momentos poco obediente.

PROCEDIMIENTO A SEGUIR

Se procederá a evaluar con material que corrobore las conclusiones de la observación, utilizando test proyectivos, madurez social, perceptivo, inteligencia, y de capacidad para la lecto – escritura.

EVALUACIONES PSICOMETRICAS

• Test de Matrices progresivas (raven)

• Test de tolus

• Test de killman

• Test de HTP

• Test DE SACKS

Resultados de las Evaluaciones

Psicométricas

Test de Raven

La Paciente alcanzó un Cociente Social dentro del NORMAL PROMEDIO, indicando que está dentro de los parámetros normales para su edad.

Capacidad

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