IDEALES DE LA PAIDEIA EN LA ANTIGUA GRECIA Y LA ACTUALIDAD

IDEALES DE LA PAIDEIA EN LA ANTIGUA GRECIA Y LA ACTUALIDAD

PRESENTADO POR:

LINA MARIA LOZANO BONILLA

PRESENTADO A:

PAUL RIAÑO SEGURA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y ARTES

SOCIOLOGIA

SEMESTRE A

INTRODUCCION A LA LOGICA Y ARGUMENTACION

IBAGUÉ – TOLIMA

2017

IDEALES DE LA PAIDEIA EN LA ANTIGUA GRECIA Y LA ACTUALIDAD

Para empezar es necesario reconocer que la sociedad se encuentra en un constante cambio, donde el rol de la educación ha trascendido y evolucionado; de esta manera el texto busca indagar y observar como este ideal de paideia pretende mantenerse en la sociedad.

En la antigua Grecia antes de Aristóteles, Platón y Sócrates se reflejaba una metodología tediosa y memorística en la educación, donde se enmarcaba una diferencia de clases.

En Grecia, como en la mayor parte del mundo antiguo, la educación estaba reservada para los niños, en el caso de las niñas cuando contaban con pobreza no podían acceder a la educación, a comparación de las otras niñas les enseñaban a leer y escribir, pero su educación se centraban en lo que harían después de casarse, es decir en los oficios de casa, en el cuidado de los niños, la manufactura de los tejidos, entre otros; si esto lo comparamos en la actualidad ya todos gozan de esta educación que es muy necesaria, pues ahora es obligatorio para todos los niños entre 6 - 15 años estudiar. Poner estos conocimientos, como fuerza formadora, al servicio de la educación y formar, mediante ellos, verdaderos hombres (Jaeger, Paideia, p. 17).

La educación como el escudo más fuerte que se podría tener, como aquello invencible, como aquello que llena de fuerza y valor. Y sí, no se puede pasar por alto el gran papel que juega la educación en la sociedad, partiendo de eso es necesario recordar que esta busca ayudar a crear un hombre coherente, definido y estable. La educación no es una propiedad individual, sino pertenece, por su esencia, a la comunidad (Jaeger, Paideia, p.10).

La paideia es asentada por una cultura determinada en la que obedece siempre un ideal, que busca la perfección; también se centra en los elementos de la formación que harán del individuo una persona apta para ejercer sus deberes cívicos. La educación no es posible sin que se ofrezca al espíritu una imagen del hombre tal como debe ser (Jaeger, Paideia, p. 22)  

Para los griegos esta formación del hombre era la base del desarrollo, donde incluían el estado, la cultura, la religión y la filosofía para poder alcanzar su ideal de humanidad. Esta educación partía de un desarrollo total y un avance increíble como sociedad por eso se permitió en su momento un mejor acceso a la educación. El profesor es el experto en los conocimientos, el sabio del escenario, que expone la información que los estudiantes tienen que absorber y repetir con exactitud, según su capacidad, emoción e incluso su carácter étnico (Biggs, 2005, p. 40-41)

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