IDENTIFICAMOS LAS CAUSAS Y EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE QUE RESPIRAMOS: EL SMOG

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

COMPETENCIAS DEL ÁREA

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

CAPACIDADES

Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.

Genera acciones para conservar el ambiente local y global.

PROPÓSITO

En esta actividad, Leen información sobre la contaminación del aires con el smog. A partir de este análisis, organizarán la información señalando aquellas actividades que contaminan el aire y establecerán conclusiones.

PRODUCTO/EVIDENCIA

Completa cuadro y elabora organizador visual de las actividades que contaminan el aire.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Elaboré conclusiones sobre las causas y los efectos de la contaminación del aire.

Propuse acciones concretas para mejorar la calidad del aire.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

La contaminación del ambiente se ha incrementado en los últimos años debido a algunas actividades económicas y conductas cotidianas negativas de una parte de la población que deterioran la calidad del aire. Ello afecta la convivencia armoniosa del ser humano con la naturaleza, así como el bienestar emocional y la salud de las personas, ya que ocasiona el incremento de las enfermedades ambientales como las afecciones a la piel. Ante esta situación, nos planteamos el siguiente reto: ¿Qué acciones podemos asumir en el cuidado integral de la salud y la preservación del ambiente, con el fin de contribuir a la disminución de los efectos negativos que ocasiona la contaminación del aire?

1. ¿QUÉ ES EL SMOG?

El smog es una forma de contaminación ambiental que afecta al aire. Como tal, es una niebla mezclada con humo, sustancias contaminantes y partículas en suspensión, propia de ciudades o zonas de gran actividad industrial.

La palabra smog, es un acrónimo procedente del inglés compuesto por las palabras smoke, que significa ‘humo’, y fog, que traduce ‘niebla’. También es admitida la escritura esmog. No obstante, un nombre con que se le ha querido designar en español es neblumo, un calco que vendría a ser el acrónimo equivalente al original inglés: niebla y humo.

Si bien, la emisión de desechos tóxicos de la combustión de los vehículos motorizados contribuye con la formación del smog, la principal causa del smog es la actividad industrial desregulada, que no cumple normativas o controles sobre las emisiones de gases tóxicos y sustancias contaminantes a la atmósfera. En este sentido, se produce fundamentalmente en las ciudades o zonas donde se registra una gran actividad industrial. No obstante, las condiciones meteorológicas (anticiclón), los factores climáticos (calor, humedad) y la ubicación geográfica (valles, cuencas geográficas, costas), también forman parte del conjunto de factores que propician la presencia del smog. En conclusión, el smog se origina como consecuencia de una combinación de factores: la presencia de sustancias contaminantes en el aire y situaciones anticiclónicas, que implican que las capas más bajas del aire, y en consecuencia, las más densas y pesadas, se estanquen y que la niebla, cargada de polución, no se disipe durante un prolongado periodo de tiempo.

1. TIPOS DE SMOG

A.El smog fotoquímico.- El smog fotoquímico o niebla fotoquímica consiste en una mezcla de contaminantes de origen primario (emitidos directamente a la atmósfera, como NOx e hidrocarburos volátiles) y secundarios (formados a partir de los anteriores al incidirles la luz solar). La acumulación de los gases citados anteriormente es lo que causa la formación de la “nube” que, cuando coincide con un período de alta presión, ocasiona un aire estancado formando una niebla o bruma fotoquímica, la cual, en vez de estar constituida por gotas de agua, está compuesta de aire contaminado, dando lugar a una atmósfera nociva, irritante y, en algunos casos, tóxica.

B.El smog sulfuroso.- El smog sulfuroso, smog industrial, smog ácido, smog húmedo o smog reductor, fue muy típico en grandes urbes industriales (principalmente Londres y Chicago) debido a la contaminación por óxidos de azufre procedentes de la combustión del carbón, que reacciona con el vapor de agua de la atmósfera, formando ácido sulfuroso (de ahí su denominación) y una gran variedad de partículas sólidas en suspensión y que luego son precipitados en forma de lluvia ácida. Este tipo de smog, origina una espesa niebla cargada de contaminantes, con efectos muy nocivos para la salud de las personas, la supervivencia de los vegetales y la conservación de edificios, estatuas y otros materiales, principalmente en las zonas urbanas dentro del país.

Pensemos y reflexionemos:

¿Qué actividades económicas contaminan el aire que respiramos?

1. CONSECUENCIAS DEL SMOG EN LA SALUD DE LAS PERSONAS

Además de reducir la visibilidad y dañar las plantas, los gases y partículas que componen el smog provocan alteraciones en la salud humana, donde las más destacables son las siguientes:

• Irritación de las vías respiratorias (nariz, tráquea y pulmones), tos, dolores de garganta, bronquitis, etc.
• Anemia, a causa de la alta concentración de monóxido de carbono (CO), que bloquea el intercambio de oxígeno en los pulmones y en la sangre.
• Irritación de los ojos y la piel.
• Diversas enfermedades (gripe, tuberculosis) por la alta concentración de agentes patógenos en el aire.
• Problemas cardíacos varios, debido a que los músculos no están recibiendo la cantidad de oxígeno necesaria en cada respiración.
• Las personas que tengan alergias pueden empeorar, sobre todo cuando el ambiente está más cargado o en días lluviosos al depositarse todos los contaminantes.

1. ¿QUÉ PODEMOS HACER?

Los ciudadanos somos los que poco a poco podemos ayudar a la naturaleza a combatir el smog con gestos tan fáciles como hacer más pulcro y responsable al transporte vehicular motorizado (ello haría que mejore la calidad del aire), y si a eso le sumamos, la colocación de más espacios verdes, las ciudades podrían tener un respiro y por consiguiente, nosotros también. Por su parte, ante el futuro que se nos avecina, los especialistas nos dan algunas sugerencias como el uso de motores con tecnologías poco contaminantes y la sustitución de los combustibles actuales por combustibles menos contaminantes, asimismo, promover la instalación del filtro catalítico en el escape de los coches, el cual mediante reacciones catalizadas por platino y otras sustancias, disminuye las emisiones de gases contaminantes.

Es importante señalar que, en algunos países, se está considerando, colocar impuestos a los automóviles nuevos  proporcionales a los contaminantes que emitan, y, dar incentivos económicos, a los fabricantes de coches que contaminen poco y consuman poca gasolina, esto impulsaría a los fabricantes de automóviles, a desarrollar tecnología orientada a reducir las emisiones y animaría a los compradores a adquirir vehículos menos contaminantes.

EL RETO[pic 3]

A partir de lo aprendido y con la ayuda de la información sugerida:

1. COMPLETA LOS SIGUIENTES CUADROS.

1. ¿Qué actividades provocan el smog en las ciudades?

1. ¿Qué medidas podríamos implementar frente al smog en nuestra ciudad?

1. ELABORA UN ORGANIZADOR VISUAL EN TU CUADERNO SOBRE EL TEMA (1,2, 3 Y  4).

AHORA AUTOEVALUAMOS NUESTROS APRENDIZAJES,

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar.

Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

[pic 4]

LA METACOGNICIÓN: Contesta con honestidad:

1. ¿Qué has aprendido del tema?

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1. ¿Cómo lo has aprendido?

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1. Qué dificultades has tenido?

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1. ¿Para qué te servirá?

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