IMPLEMENTACIÓN DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE MEDIANTE EL RECICLAJE

NOMBRE DEL PROYECTO

IMPLEMENTACIÓN DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE MEDIANTE EL RECICLAJE

CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD:

UNIDAD I, II, II

PROGRAMA ACADÉMICO:

INGENIERÍA EN LOGÍSTICA Y TRANSPORTE / LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EN PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS

PRESENTA(N):

NOMBRE DEL ALUMNO

Martha González Delgado

Melani Calderon Alvarado

Miguel Angel Najera Vasquez

PROFESOR:

                     MTRO. JULIÁN ROMARIO

                      FUENTES HERRERA

   PUEBLA, PUE.                                                               MES 2019

Tabla de Contenidos

Capítulo 1 Introducción        3

Introducción        3

Antecedentes        3

Educacion Ambiental.        3

Reciclaje de basura        3

Capítulo 2  Desarrollo        4

Objetivos        4

Justificación        4

Mantener nuestro planeta limpio.        4

FODA        4

Marco teórico        5

Metodología        6

Capítulo 4  Conclusiones y recomendaciones        7

Bibliografía        8

Lista de tablas e imágenes

El tratamiento de las basuras.        3

[pic 1]

Capítulo 1
Introducción

Introducción

Las basuras son uno de los grandes problemas de la sociedad debido a los

Cambios de hábito en el consumo, sobre todo.

La basura es eso que no nos sirve y por lo tanto desechamos. Para la mayoría de las personas

el problema desaparece en cuanto se tiran los desperdicios en el tacho de basura. Lo que nos

proponemos es investigar junto con nuestros estudiantes qué pasa con eso que para nosotros

es un desperdicio. Y luego de saber qué se hace, analizar si eso es lo mejor o si hay

alternativas. En esta instancia es fundamental conocer lo que sucede para encontrar la mejor solución al problema, aprender de otras experiencias o

no repetir los mismos errores.

Antecedentes

        En el año de 1690 una familia llamada Rittenhouse realizó una especie de experimento en el que por primera vez se reciclaron materiales. Posteriormente en la ciudad de New York se abrió el primer centro de reciclaje oficial en los Estados Unidos. Ya en 1970 se creó la Agencia de Protección Ambiental y se difundió con mayor interés el reciclaje.

Uno de los campos en que el gobierno motivaba a la población para que ayudase a sus héroes era el de ahorrar y reciclar material. Se les decía que si donaban una pala, con ella se podrían fabricar granadas de mano o piezas de un tanque; con los tubos de pintalabios se podían hacer cartuchos de bala, y hasta el papel de aluminio de los chicles podía valer para la construcción de aviones. Y así fue, muchos americanos colaboraron en su deber patriótico.

Reducir: procurar reducir el volumen de productos que consumimos, ya que muchas veces adquirimos cosas que no son realmente necesarias y no pensamos que para su fabricación utilizan materia prima como el petróleo y el agua.

Reusar: se trata de reutilizar el mayor número posible de objetos con el único fin de generar menos basuras, podemos reutilizar el papel, los juguetes, libros, entre otros.

Reciclar: consiste en fabricar nuevos productos utilizando material obtenidos de otros viejos. Para que los productos se puedan reciclar debemos separarlos.

Capítulo 2
Desarrollo

Objetivos

Objetivo general:

 Desarrollar un proyecto de reciclaje en la universidad politécnica metropolitana de Puebla para que  los estudiantes  tomen conciencia de la importancia del cuidado del medio ambiente  para la preservación de los recursos naturales y de esta manera, adquieran el hábito de reciclar y se promueva una cultura.

Objetivo específico:

 Se espera que con el desarrollo del proyecto la comunidad estudiantil de la UPMP cambie su actitud hacia el cuidado ambiental y sobre el aprovechamiento de los recursos disponibles.
SE PUEDE MEDIR MEDIANTE UNA COMPARACION EL ANTES - DURANTE Y EL DESPUES DEL DESARROLLO DEL PROYECTO. NO SOLAMENTE QUE SEA CAPAZ DE COLOCAR LA BASURA EN SU LUGAR; SI NO QUE TENGA LA CAPACIDAD DE SELELCCIONARLA, DIFERENCIARLA DE ACUERDO A SUS CARACTERISTICAS Y COMPLETE SU MANEJO MEDIANTE EL RECICLADO O TRANSFORMACION.

Justificación

Tablas y figuras deben ser puestas en páginas diferentes independientemente de su tamaño. No se debe dejar espacios en blanco en las páginas de texto, pero es posible dejar espacio en blanco en páginas que solo contienen tablas y figuras.

Título 3. Tablas y figuras pueden ser puestas en un apéndice al final de la tesis o disertación. Si se hace esto se debe estar seguro de indicar que las tablas y figuras están ubicadas en el apéndice. Esto puede ser a través de paréntesis o con pies de página. Es posible poner todas o solo algunas de las tablas y figuras en el apéndice, si todas las tablas y figuras son puestas en el apéndice se debe indicar que “Todas las tablas y figuras están ubicadas en el apéndice” después de la primera mención de una tabla o figuras.

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