IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA POCUS DE ATENCIÓN PREHOSPITALARIA PARA TRAUMA EN LA UNIDAD MÓVIL DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO STANFORD

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO “STANFORD”

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CARRERA DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN EMERGENCIAS MÉDICAS

TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE TECNÓLOGO SUPERIOR EN EMERGENCIAS MÉDICAS

TIPO DE TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

PROYECTO INTEGRADOR

TEMA:

IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA POCUS DE ATENCIÓN PREHOSPITALARIA PARA TRAUMA EN LA UNIDAD MÓVIL DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO STANFORD.

AUTORES

FLORES RODRÍGUEZ PAÚL JAVIER

GUAMÁN LOBATO JORGE ENRIQUE

TUTOR

MD. JOSE IVAN VILLAVICENCIO SOLEDISPA

RIOBAMBA – ECUADOR

2021

CERTIFICACIÓN DEL TUTOR

En mi calidad de tutor del trabajo de integración curricular, tipo proyecto integrador, designado por disposición del rectorado y la dirección de integración curricular del Instituto Superior Tecnológico “STANFORD”, certifico que los señores Flores Rodríguez Paúl Javier y Guamán Lobato Jorge Enrique, estudiantes de la carrera de Tecnología Superior en Emergencias Médicas, han desarrollado su trabajo de integración curricular previo a la obtención del título de  Tecnólogo Superior en Emergencias Médicas con el tema: “IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA POCUS DE ATENCIÓN PREHOSPITALARIA PARA TRAUMA EN LA UNIDAD MÓVIL DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO STANFORD”, por lo tanto, CERTIFICO que,  han cumplido con todos los requerimientos exigidos por el instituto, por tanto, se aprueba el mismo y autorizo su presentación para los trámites reglamentarios.

MD. JOSE IVAN VILLAVICENCIO SOLEDISPA

Tutora del Trabajo de Integración Curricular

DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

Yo, Flores Rodríguez Paúl Javier con cédula de ciudadanía No 060243994-5, postulante al título de Tecnólogo Superior en Emergencias Médicas

Yo, Guamán Lobato Jorge Enrique con cédula de ciudadanía No 060395269-8, postulante al título de Tecnólogo Superior en Emergencias Médicas

Declaramos en forma libre y voluntaria que la presente investigación y elaboración del trabajo de integración curricular, así como las expresiones vertidas en el mismo son de autoría de los comparecientes con el tema: “IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA POCUS DE ATENCIÓN PREHOSPITALARIA PARA TRAUMA EN LA UNIDAD MÓVIL DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO STANFORD”, por lo que asumimos la responsabilidad de la originalidad del mismo y el cuidado respectivo al remitirme a las fuentes bibliográficas para fundamentar el contenido expuesto.

Flores Rodríguez Paul Javier

C.C. 060243994-5.

Guamán Lobato Jorge Enrique

C.C. 060395269-8.

AUTORIZACIÓN

Yo, FLORES RODRÍGUEZ PAÚL JAVIER, con cédula de identidad de ciudadanía No. 060243994-5, autorizo al Instituto Superior Tecnológico Stanford, publicar en la biblioteca virtual de la institución, el presente trabajo de integración curricular: “IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA POCUS DE ATENCIÓN PREHOSPITALARIA PARA TRAUMA EN LA UNIDAD MÓVIL DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO STANFORD”, los contenidos, ideas y criterios son de mi autoría y responsabilidad.

Riobamba, 30 de junio del 2021

Flores Rodríguez Paúl Javier

C.C. 060243994-5.

AUTORIZACIÓN:

Yo, GUAMÁN LOBATO JORGE ENRIQUE, con cédula de identidad de ciudadanía No. 060395269-8, autorizo al Instituto Superior Tecnológico Stanford, publicar en la biblioteca virtual de la institución, el presente trabajo de integración curricular: “IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA POCUS DE ATENCIÓN PREHOSPITALARIA PARA TRAUMA EN LA UNIDAD MÓVIL DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO STANFORD”, los contenidos, ideas y criterios son de mi autoría y responsabilidad.

Riobamba, 30 de junio del 2021

Guamán Lobato Jorge Enrique

C.C. 060395269-8

RESUMEN

La investigación se planteó con el objetivo de implementar el programa POCUS (Point of Care Ultrasound [ecografía en el punto de atención]) para trauma en la unidad móvil del instituto tecnológico superior Stanford que permita evaluar en forma oportuna, rápida y no invasiva al paciente, evidenciando o descartado la presencia de anomalías. Mediante el programa POCUS se evalúa y decide dónde deben ser llevados los pacientes en situaciones en las que el tiempo es vital. Se desarrolló mediante una investigación descriptiva, básica, aplicada, en un método de investigación acción, en un método analítico, sintético. Se utilizó la técnica de observación y como instrumento la ficha de observación para la recolección de la información y la metodología especifica del proyecto integrador.

Palabras claves: programa POCUS, ecografía, punto de atención, móvil, trauma, evaluación oportuna, no invasiva, anomalías.

ÍNDICE GENERAL

CERTIFICACIÓN DE LA TUTOR        2

DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR        3

AUTORIZACIÓN        4

RESUMEN        5

ÍNDICE GENERAL        6

CAPÍTULO I: EL PROBLEMA        7

1.1.        Tema:        7

1.2.        Línea de investigación        7

1.3.        Delimitación y planteamiento del problema de investigación o necesidad…..        7

1.4.        Justificación        9

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