INFRAESTRUCTURA DE LIGAS BARRIALES

    Nombre: María Angélica Cuzco

    Materia: Contexto Social De La Actividad Física Y El Deporte

    Tema: informe Liga Barrial

Antecedentes:

EL día 13 de julio del 2017 los estudiantes de primero B de la carrera PAFDE visitamos la Unidad Educativa Liceo Naval, con el fin de constatar la  infraestructura y horarios de actividades deportivas y recreativas de la institución con la respectiva guía de un maestro el cual nos hará saber las actividades que ellos realizan diariamente

Desarrollo:

El 8 de abril de 1986, tras la firma del Acuerdo Ministerial No. 3121, se fundó el Liceo Naval de Quito. Liceo que significa: Centro de cultura, ciencia e investigación; y, Naval: reciedumbre y fortaleza física, característica de los hombres y mujeres de mar.

Las instalaciones de la unidad educativa Liceo Naval en su mayoría son óptimas para la realización de actividad física no obstante si tienen canchas y juegos que tiene deterioros notables.

Al conversar con uno de los profesores de cultura física nos supo decir que la cantidad de cultura física es de acuerdo a los niveles tales como:

Educación Inicial: 2 horas a la semana

De segundo   a décimo año: 5 horas a la semana

Bachillerato: 2 horas a la semana

También tiene actividades  extracurriculares tales como:

• Baloncesto
• Taekwondo
• Futbol
• Natación
• Matemáticas
• Música

En cuestión a los espacios que  tiene para realizar actividad física nos supo manifestar que si tiene una estructura bastante buena y también cuentas con las materias suficientes tanto  para poder impartir de la mejor manera las clases de cultura física, y también  como para las actividades extracurriculares.

Cuentas con tres piscinas una para saltos ornamentales otra de 25 m temperada  y una piscina de 4 por 4 para los niños, la institución cuenta con 5 docentes  para la sección matutina  en la que funciona el régimen Costa, y 4 docentes para la sección vespertina en la que funciona el régimen Sierra.

En los clubes extracurriculares en este año no han tenido mucho connotación pero a pesar de eso el deporte que se ha mantenido compitiendo es el taekwondo y la natación, para que los estudiantes puedan escoger el club que más les guste se hace una familiarización con el deporte  y a orientación vocacional escoge un deporte

Conclusiones: 

•  La malla curricular es muy poco deportiva en las  cuales por no contar con infraestructura en las instituciones se elimina ese deporte
• La política de estado es muy deficiente en lo que concierne a la actividad física y deporte
• Para obtener un deportista de alto rendimiento se debe empezar desde niños el deporte es una actividad de disciplina

Recomendaciones:

• Las actividades extracurriculares deberían ser selecciones  y así recompensar la falta de actividad física en las instituciones por la nueva malla  curricular
• El gobierno debe preocuparse más por los deportistas y apoyarlos  económicamente y psicología
• Apoyar a los niños que les gusta los deportes e incentivarlos a la practica  

Anexos:

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