Identificacion De Sustancias

OBJETIVOS.

Combinar distintas sustancias unos con otras con el fin de comprender que la identificación y cuantificación son parte de un proceso integral para determinar la composición de una sustancia. Valorar la importancia de la planeación de los procesos analíticos. Poder diferenciar y conocer el tipo de reacción que ocurre al combinar dos o más sustancias con el fin de poder identificarlas en caso de tener dichas sustancias sin nombre.

INTRODUCCIÓN

La Química Analítica estudia los métodos y las técnicas que se emplean para determinar la composición de la materia. Dado que la “composición” puede definirse en función de qué, o de cuánto está presente, así la Química Analítica se puede subdividir según el tipo de información que se busque en el análisis. Como el análisis cualitativo, que trata de cómo se descubren las especies presentes en una muestra dada de materia o los detalles estructurales de la misma. La cuestión del cuanto concierne al análisis cuantitativo, siendo el objetivo de éste la determinación de la cantidad de un componente dado presente en una cantidad unitaria de muestra.

El análisis cualitativo y el cuantitativo se asemejan en el hecho de que ambos utilizan cualquiera de las propiedades de la especie de interés, sean químicas o físicas, que puedan proporcionar la información deseada, sea cuestión de detección o de valoración. Generalmente es una condición imprescindible que la reacción en que se basa el análisis sea esencialmente completa, con formación de un sólo producto.

OBJETIVOS.

Combinar distintas sustancias unos con otras con el fin de comprender que la identificación y cuantificación son parte de un proceso integral para determinar la composición de una sustancia. Valorar la importancia de la planeación de los procesos analíticos. Poder diferenciar y conocer el tipo de reacción que ocurre al combinar dos o más sustancias con el fin de poder identificarlas en caso de tener dichas sustancias sin nombre.

MATERIALES Y METODOS

*2 Placas escavadas

*1 Pizeta

*2 Agitadores de vidrio

Se proporcionara una serie de sustancias de uso común tales como ácido clorhídrico, bicarbonato de sodio, ácido sulfúrico, sulfato de sodio, entre otros, las cuales si o con otras conocidas. A demás, siguiendo las instrucciones deberá determinar la concentración molar de la sustancia en disolución que se indique.

CUESTIONARIO

1. Escriba la reacción química balanceada mediante símbolos formulas representada en una ecuación química de las reacciones que utilizo para identificar los compuestos y nombre a cada uno de los compuestos participantes

2. Integre al reporte una tabla que contenga al menos 35 cationes y 35 aniones comunes con sus respectivos símbolos, formulas y valencias características.

Iones positivos (cationes)

Alumínio Al 3+

Amonio NH4 +

Antimonio (III) Sb3+

Antimonio (V) Sb5+

Arsénico (III) As3+

Arsénico (V) As5+

Bario Ba2+

Berílio Be2+

Bismuto (III) Bi3+

Bismuto (V) Bi5+

Cadmio Cd2+

Calcio Ca 2+

Cobalto (II) Co 2+

Cobalto (III) Co 3+

Cobre (I) Cu +

Cobre (II) Cu 2+

Cromo (II) Cr 2+

Cromo (III) Cr 3+

Escandio Sc 2+

Estaño (II) Sn 2+

Estaño (IV) Sn 4+

Estroncio Sr 2+

Hidrógeno, hydronio ** H + , H3O+

Hierro (II) Fe 2+

Hierro (III) Fe 3+

Lítio Li +

Magnesio Mg 2+

Manganeso (II) Mn 2+

Manganeso (IV) Mn 4+

Mercurio

...