Identificar las propiedades físicas, químicas y biológicas de un suelo realizando toma de muestras de suelo a campo abierto.

Objetivo específico de aprendizaje

Identificar las propiedades físicas, químicas y biológicas de un suelo realizando toma de muestras de suelo a campo abierto.

Duración de la actividad

Producto a entregar

Forma de entrega

4 horas

Informe fotográfico con explicación de los resultados (grupo de 4 personas)

Físico

Actividad previa

Recursos de apoyo

Indicaciones dadas por el instructor

Pala, barra, ahoyadora, machete, balde, guantes, bolsa transparente (limpia y seca), dos envases de vidrio transparente de boca ancha, agua limpia,cámara fotográfica, libreta de campo, lápiz

Descripción de la actividad

1. Revise las actividades propuestas y siga el orden de realización.
2. Tome fotos del paso a paso de cada una de las actividades
3. Realice un informe fotográfico y explicación de los resultados
4. Suba el documento, convertido a  PDF, a la plataforma
5. Tenga en cuenta que esta actividad será valorada de acuerdo con la rúbrica presentada al final.

Actividades

1. PERFIL DEL SUELO:

• Ubique un lote  y realice una calicata  o apique y observe los horizontes del suelo.
• Describa las propiedades físicas de las capas observadas y  horizontes a que corresponden.
• Tome foto de lo observado

2, TOMA DE MUESTRA PARA ANÁLISIS DE SUELOS

• Teniendo en cuenta la topografía del terreno ubique mínimo 10 sitios representativos para la toma de la muestra de suelo (en zigzag o W).
• Realice un ahoyado de 20 cm y tome una muestra de suelos según las indicaciones del instructor
• Homogenice las submuestras, desterrone, saque raíces y piedras.
• Deje secar al aire libre la muestra
• Empaque la muestra en una bolsa transparente y limpia.
• Coloque la etiqueta con los datos del propietario, nombre de la finca, ubicación, cultivos anteriores y especies a cultivar.
• Tome fotos del proceso, describa el procedimiento, profundidad del ahoyado para el muestreo.

1. CLASE TEXTURAL

1. En un vaso agregue mitad de suelo y mitad agua, agite muy bien la mezcla y deje la muestra en reposo por 20 minutos; tome fotos y describa lo observado (orden textural de acuerdo al tamaño de las partículas)

1. Prueba al tacto o análisis organoléptico.

• Tome una porción de suelo, amásela en seco y húmedo.
• Observe y defina la clase textural a que corresponde, teniendo en cuenta:

• SUELO ARENOSO (A):

• Suelto, grano simple, arena observable, sensación áspera entre los dedos.
• Al apretar seco se deshace.
• Al apretar mojado toma la forma dada, pero se deshace al frotarla.

• SUELO FRANCO ARENOSO (FA):

• Se ve la arena
• Seco se deshace
• Húmedo retiene la forma que se le dé, no se deshace.
• Al restregar entre los dedos se forma un rollo que tolera cierta manipulación.

• SUELO FRANCO (F):

• Seco, adquiere la forma que se le dé, pero se desintegra.
• Húmedo, retiene la forma y se mantiene sin que se desintegre.

• SUELO FRANCO ARCILLOSO (FAr):

• Se rompe en terrones duros cuando está seco.
• Húmedo, se comprime entre los dedos y forma una cinta delgada que se rompe con cierta facilidad.
• Se moldea y soporta bastante amasado sin romperse.

• SUELO ARCILLOSO (Ar):

• Forma terrones duros al secarse.
• Bastante pegajoso, al comprimir forma una cinta flexible.
• Al frotar sobre el mango de una herramienta o superficie dura y lisa, adquiere brillo.

1. ESTRUCTURA

• Tome un terrón de suelo y sumérjalo varias veces en un recipiente con agua.
• Si el terrón se deshace y se enturbia el agua en pocos minutos, significa poca estabilidad estructural.
• Si en un tiempo más o menos largo no se disgrega ni desmorona y el agua no se enturbia esto indica alta estabilidad estructural.
• Tome fotos y describa lo observado y concluya sobre la estructura de ese suelo.

1. DETERMINACION COLORIMETRÍCA DEL pH

• Prepare una solución de agua con una porción de suelo.
• Coloque una tira de papel indicador dentro de la solución, deje secar y observe  el color que toma.
• Compare el color con la tabla de colores para determinar el pH de la solución.
• Describa el proceso, explique a qué tipo de acidez  corresponde el color obtenido de pH.

1. COMPONENTE BIOLÓGICO

• Revise el edafón de un suelo ( capa de suelo debajo de un árbol)
• Describa si hay materia orgánica descompuesta o en descomposición.
• Describa el color y tamaño de los agregados
• Macroorganismos encontrados
• Microorganismos que  ustedes creen que pueden estar presentes.
• Material vegetal presente en el suelo

Criterios de evaluación

Apreciado aprendiz: Esta evidencia se valorarán por medio de la rúbrica adjunta, así:

Excelente -

Regular –

Deficiente –

• Presenta información real acuerdo a los parámetros solicitados.
• Sus planteamientos son coherentes.
• Entrega su trabajo en el tiempo indicado.

• Alguna información es real y no aporta todos los parámetros solicitados.
• Sus planteamientos son coherentes.
• Entrega su trabajo en el tiempo indicado.

• La información no es real.
• No contempla los parámetros solicitados.
• Solo algunos planteamientos son claros.
• Entrega su trabajo después de la fecha indicada.