Implicaciones Didácticas Que Tiene La Experimentación En La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias Naturales En La Escuela.

Implicaciones didácticas que tiene la experimentación en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales en la escuela.

A través de la enseñanza de las Ciencias Naturales se busca que los niños comprendan los fenómenos y los procesos de la naturaleza que los rodea y adquieran los conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan manifestar una relación responsable con el medio natural, para esto, es indispensable que la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos de la asignatura se realicen con materiales didácticos y actividades que propicien el análisis, la reflexión y la comprensión en los alumnos.

Resulta de mayor importancia que los alumnos sean capaces de resolver problemas con eficacia, hecho que una buena enseñanza y un buen aprendizaje de las Ciencias deben llegar a logar.

Ahora bien, podemos decir que la habilidad e inclinación para resolver problemas depende de que los alumnos cuenten con ciertos conocimientos, habilidades y actitudes, los cuales pueden adquirirse y desarrollarse.

El desarrollo de dichos valores, actitudes y habilidades se da a lo largo del estudio de las Ciencias Naturales y no depende del aprendizaje de un contenido en particular, si no que, por el contrario, involucra una serie de experiencias vividas y sentidas por nuestros alumnos

Algunas de las habilidades que pueden desarrollarse en los alumnos al realizar y registrar un experimento, son:

OBSRVACIÓN, PLANEACIÓN, REGISTRO, PREDICCIÓN, ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES, ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS, INFERENCIAS, MANIPULACIÓN, CÁLCULO/MEDICIÓN, ANÁLISIS, SEGUIMIENTO DE INDICACIONES Y/O METODOLOGÍAS, COMUNICACIÓN, HABILIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS, ESCUCHAR, INTERPRETAR, COMPARAR, PREGUNATRSE/ CUESTIONAR

De igual importancia debe ser la curiosidad, ya que esta es natural en los niños desde su nacimiento por lo tanto no requiere de enseñanza, pero sí presupone que el maestro la alimente y procure en sus clases

La observación claro está, permite también estructurar el pensamiento, ya que a través de esta, se pueden redescubrir cosas nuevas, pero también explicitar otras, permite anticiparse o realizar predicciones de un acontecimiento

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