Importante

a. How are you? How are you doing? ¿Como estas? ¿Cómo te va?

Rta.

b. How old are you? ¿Cuántos años tienes?

Rta.

c. What’s your full name?  ¿Cuál es tu nombre completo?

Rta.

d. What do you do for living? What’s your profession? What’s your job? ¿Qué hace usted para vivir? ¿Cuál es tu profesión? ¿Cuál es tu trabajo?

Rta.

e. What’s your marital status? Are you married? e. ¿Cual es tu estado civil? ¿Estás casado?

Rta.

f. Do you have children? How many children do you have? How old are they? ¿Tienes hijos? ¿Cuántos hijos tiene? ¿Qué edad tienen?

Rta.

g. What are you studying? What do you study at the university? What semester are you in? ¿Qué estás estudiando? ¿Qué quieres estudiar en la universidad? Qué semestre se encuentra usted?

Rta.

h. What do you like to do in your free time? What are your hobbies? What do you like to do for fun? que te gusta hacer en tu tiempo libre? ¿Cuáles son tus aficiones? ¿Que te gusta hacer para divertirte?

Rta.

i. Who do you live with? Which city do you live in? Do you live with your parents? Do you live by yourself? Con quien vives? ¿En qué ciudad vives? ¿Vives con tus padres? ¿Vives por tu cuenta?

Rta.

k. Where do you live? Which city do you live in? Where were you born?  Where are you from?

¿Dónde vives? ¿En qué ciudad vives? ¿Donde naciste? ¿De donde eres?

Rta.

l. Which sport do you like? l. ¿Qué deporte te gusta?

Rta.

m. When is your birthday? ¿Cuando es tu compleaños?

Rta.

n. What’s your favorite…, who’s your favorite…?  ¿quién es tu favorito ...? ¿Quién es tu favorito ...?

rta.

o. What are you like? Are you responsible… shy… bad-tempered…? ¿Es usted responsable ... tímido ... de mal humor ...?

rta.

SEGUNDO MOMENTO: What are you doing right now?

La actividad para el segundo momento de la entrevista es una situación comunicativa que involucra el uso de vocabulario para descripción física, el presente simple para hablar de rutinas o descripciones generales, y el presente progresivo para hablar de actividades que están en desarrollo al momento de la comunicación. Es importante que usted preparare las tres situaciones siguientes ya que el tutor elegirá una para el segundo momento.

DESCRIBING PEOPLE: Use simple present, present progressive and the vocabulary related to clothes, physical description, routines.

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