Informe LAB5 Primera Ley de Kirchhoff

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CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS - ELECTRICIDAD

Informe 5 LAB

PRIMERA LEY DE KIRCHHOFF

Integrantes: Baldeon, Angelo Calle, Miguel

Profesora:

Marcilla, Elizabeth

Sección:

1C16A

Fecha de realización:

2022-04-30

Fecha de entrega:

2022-05-02

2022-1

ÍNDICE

1. INTRODUCCION        3
2. PLATAFORMA MULTISIM LIVE        4

1. EJERCICIO 1        4
2. Procedimientos:        4
3. EJERCICIO 2        5
4. Preguntas y respuestas:        6
5. EJERCICIO 3        7
6. Preguntas y respuestas:        8
7. EJERCICIO 4        9
8. Preguntas y respuestas:        11
9. EJERCICIO 5        11
10. Preguntas y respuestas        12

1. PLATAFORMA TINKERCAD        13

1. EJERCICIO 1        13
2. Procedimientos:        14
3. EJERCICIO 2        14
4. Preguntas y respuestas:        15
5. EJERCICIO 3        15
6. Preguntas y respuestas:        16
7. EJERCICIO 4        17
8. Preguntas y respuestas:        18
9. EJERCICIO 5        19
10. Preguntas y respuestas        20

1. OBSERVACIONES        21
2. CONCLUSIONES        22
3. RECOMENDACIONES        23

1. INTRODUCCION

Es conocido la importancia que tienen los circuitos electrónicos hoy en día ya sea para la innovación o la investigación, por eso es importante estudiar sus propiedades que rigen a estos sistemas eléctricos, como la ley de ohm que lo vimos en la anterior clase y también la primera ley de Kirchhoff que desarrollaremos en este laboratorio.

En este laboratorio vamos a utilizar el cálculo para de esa manera resolver circuitos eléctricos conectados en paralelo. Vamos a poder verificar experimentalmente la relación entre la corriente suministrada por una fuente y las demás corrientes en las ramas de un circuito eléctrico conectado en paralelo.

Además, podremos medir las tensiones, resistencias y corrientes eléctricas a través de los instrumentos de tensión de las plataformas ya usadas en anteriores clases (Multisim Live y Tinkercad).

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1. PLATAFORMA MULTISIM LIVE

1. EJERCICIO 1

• Calculamos teóricamente la resistencia equivalente, la corriente que suministra la fuente y los valores de corriente en cada resistencia, según los datos indicados.

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1. Procedimientos:

I= IR1 + IR2 + IR3 = 700 mA.

Req (Req:240*R3): 240 * 600/240+ 600 : 171.42 ohms.

IR1: 120/300: 0.4 A * 1000 : 400 mA.

IR2: 120/1200: 0.1 A * 1000 : 100 mA.

IR3: 120/600: 0.2 A * 1000 : 200 mA.

1. EJERCICIO 2

• Después de armar el circuito, colocar los datos correctamente en el cuadro y responder la pregunta planteada. Procedo a enseñar las evidencias.
• Evidencias:

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1. Preguntas y respuestas:

Compare los resultados de ambas tablas. Anote sus comentarios.

Conecte voltímetros en cada nodo y haga clic en Run simulation. ¿Qué observa?

En ambas tablas se observa que los valores son idénticos. Eso quiere decir que el cálculo teórico que realizamos en el ejercicio 1 fue correcto.

Se observa que después de conectar los voltímetros en cada nodo nos dimos cuenta que en los voltímetros PR5 Y PR6 su valor es de 120 voltios, mientras que en el voltímetro PR7 su valor es 0 voltios.

• Evidencias:[pic 6]

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1. EJERCICIO 3

• Después de armar el circuito, colocar los datos correctamente en el cuadro y responder la pregunta planteada. Procedo a enseñar las evidencias.
• Evidencias:

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1. Preguntas y respuestas:

Explique lo ocurrido.

¿Qué sucedería si se “abriera” R1 y R3?

Lo que pasaría seria que el circuito quedaría abierto, por lo cual la corriente no tendría donde fluir.

• Evidencias:

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1. EJERCICIO 4

• Después de armar el circuito, colocar los datos correctamente en el cuadro y responder la pregunta planteada. Procedo a enseñar las evidencias.

• Evidencias:

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1. Preguntas y respuestas:

¿Qué diferencias encontró respecto a los anteriores circuitos?

Las diferencias que encontré respecto a los anteriores circuitos fueron:

• La intensidad de la corriente varía en 1600 mA.
• El I R1 varía en 400 mA.
• El I R2 varía en 1000 mA.
• El I R3 varía en 200 mA.

1. EJERCICIO 5

• Después de armar el circuito, colocar los datos correctamente en el cuadro y responder la pregunta planteada. Procedo a enseñar las evidencias.
• Evidencias:

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