Instructivo

Elaborado por: Alma Delia Sánchez Izaguirre

Instructivo del test de la familia de Louis Corman

Interpretación en el plano gráfico:

Amplitud y fuerza del trazo:

Trazo amplio: Figuras grandes, utiliza toda la plana.

Extrovertido

Gran expansión vital

Trazo estrecho: Figuras pequeñas:

Inhibido

Poca expansión vital

Trazo fuerte: Pulsión fuerte:

Violencia

Audacia

Trazo débil: Pulsiones débiles:

Suavidad

Timidez

Inhibición

Ritmo del trazado:

Ritmo estereotipado: El mismo estilo en todas las figuras, las figuras en fila:

Rasgos neuróticos obsesivos

Carácter obsesivo.

Ritmo desordenado: Cada personaje de otro estilo.

Espontáneo

Sin obsesiones

Sector de la página:

Inferior: Instintos primordiales de la conservación de la vida:

Yo débil

Depresión

Astenia

Superior: Expansión imaginativa:

Soñador

Idealista

Izquierda: Símbolo del pasado:

Regresión a la infancia

Derecho: Símbolo del porvenir:

Tendencia a desarrollarse

Sectores blancos: Donde no hay dibujos hay que interpretar como zonas

Prohibidas:

Distanciamiento entre familiares

Interpretación en el plano de las estructuras formales:

La forma del dibujo, tomada globalmente es índice de madurez

Niños inhibidos: Niños que no quieren dibujar. Apenas parecen figuras humanas, trazos desvitalizados, simples líneas.

Niños disléxicos: Dificultad para la lectura. Ideas defectuosas del esquema corporal. Esquemas reducidos de la persona humana. Por negativismo hace siempre lo contrario de lo que se le pide.

Tipos Normales:

Sensorial: Predominio de líneas curvas. Espontáneo. Libertad de movimiento y de expresión. Hay relación entre los personajes.

Racional: Personajes estereotipados, rígidos, sin movimiento. Obedece a un sistema educativo carente de espontaneidad y vitalidad.

Nota: Es normal que el niño pequeño sea más sensorial y que se vuelva racional a medida que crezca

Tipos anormales:

Sensorial-Epileptoide: Desbordante de afectividad.

Racional-Esquizoide: Prepsicóticos, fríos.

Nota: El dibujo “cefalópodo” es síntoma de defecto.

Interpretación en el Plano del Contenido:

Angustia frente a un peligro exterior: Ambiente amenazante.

Inversión de papeles: Se sitúa como el más pequeño.

Regresión: Vuelve a situación anterior no amenazante.

Desplazamiento: Cuando el que dibuja es varón y se identifica en el dibujo como una niña y viceversa. Defecto de identificaciones con su rol sexual.

Angustia frente a un peligro interior: Agresividad.

Tendencias sexuales, Culpabilidad

Disfraza agresividad: Dibuja armas, Dibuja animales salvajes

Desplazamiento y formaciones reactivas No se presenta tal cuál es, atribuye la agresividad a otro, se transforma en lo opuesto. Auto-desvalorización: se identifica con el

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