Investigación Acción Participativa

INTRODUCCION

En vista que existe una amplia discusión sobre Investigación Acción Participativa y, una de las problemáticas entre los investigadores es referente a la incorporación de los métodos cualitativos y cuantitativos, en este sentido los proyectos de los programa Nacional de Formación de administración (PNFA), no escapan de esta situación, debido a que se presenta esta disyuntiva, con respecto a la incorporación de los métodos cuali cuantitativos por lo que considero necesario desarrollar el tema teniendo en cuenta las bases epistemológicos, teóricas., metodológicas y técnicas que sustente la investigación. A fin de contribuir en el desarrollo de la metodología de investigación acción participativa en los programas de formación de administración y aclarar las dudas que existen en el equipo de coordinadores de proyectos.

DESARROLLO

La investigación acción participativa (IAP) no tiene una definición única, por lo que considero abordar diversas definiciones según los autores,

K Lewin (1946) define la investigación acción como un proceso de investigación orientado al cambio social, caracterizado por una activa y democrática participación en la toma de decisiones, así mismo

Benlloch,( 2007) considera que se puede definir como un método de estudio y acción que busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar situaciones colectivas, basando la investigación en la participación de los propios colectivos a investigar. Que así pasan de ser "objeto" de estudio a sujeto protagonista de la investigación, controlando e interactuando a lo largo del proceso investigador (diseño, fases, devolución, acciones, propuestas...) y necesitando una implicación y convivencia del investigador externo en la comunidad a estudiar.

“Una actividad integrada que combina la Investigación Social, el trabajo educacional y la acción*” (Hall, 1981)

“La Investigación participativa busca que la población abordada sea motivada a participar de la investigación como agente activo, produciendo conocimiento e interviniendo en la propia realidad” (Demo, 1984)

De acuerdo a las diversas definiciones considero que la investigación acción participativa es una metodología basada no solo en el estudio de una realidad sino que busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar o transformar esa situación colectiva, teniendo en cuenta la . Haciendo un análisis se dice que es una investigación porque como enfoque se refiere a una orientación (teórica filosofía,) en torno a cómo investigar, además se hace clara la relación del conocimiento de lo que realmente se requiere para transformar una realidad, es decir el conocimiento se convierte en un elemento crucial que permite a las personas formarse. En este sentido toma vida la IAP en los proyectos socio integradores de los PNFA, ya que el estudiante elabora un diagnostico estratégico dirigido, y orientado a determinar cuál es la situación o problemática tomando en cuenta las personas involucradas en el proceso, posteriormente en se toman la decisiones o acciones de manera de transformar esta realidad, balo los enfoques de la planificación estratégica.

Con respecto a la metodología hace referencia a procedimientos específicos para llevar adelante una investigación - estudio científico diferente a la investigación tradicional; es una manera concreta de llevar adelante los pasos de la investigación científica de acuerdo con su enfoque.

Es acción (solidaria, o transformadora): En esta investigación hay acción la cual es entendida no solo como el simple actuar, o cualquier tipo de acción, sino como acción que conduce al cambio social estructural

Es participativa: Es una investigación - acción realizada participativamente. La investigación no es solo realizada por los expertos, sino con la participación de la comunidad involucrada en ella; quiere superar la investigación al servicio de unos pocos (una clase privilegiada), y la investigación para las universidades - bibliotecas solamente. La investigación y la ciencia deben estar al servicio de la colectividad; aspecto elemental en el eje proyecto de los PNF.

En cuanto a las técnicas clásicas utilizadas para la investigación social las podemos clasificar en dos grandes tipos o perspectivas, que están relacionadas con el tema:

1. Distributivas o cuantitativas. Con ellas distribuimos la realidad, cuantificándola y separándola según los datos que tenemos. Conseguimos un conocimiento de tipo "censal" o estadístico; técnicas

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