LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE III

Aprendamos y jugemos a reciclar papeles y botellas.

Es evidente la dificultad que tienen algunos niños y niñas de preescolar en el manejo de desechos y recuperación de estos en su proceso de formación, además el problema que se tiene al reducir, reutilizar y reciclarse algún tipo de material.

Lo cual genera que manifieste una escasa conciencia ambiental, para seleccionar los residuos solidos que pueden ocasinar problemas ambientales y de salud.

Objetivo General.

• Promover la conciencia ambiental de los niños en edad preescolar para propiciar una convivencia saludable.

Objetivos Especificos.

• Propiciar prácticas de enseñanza a los niños y niñas de la institución en elmanejo y cuidado del medio ambiente, mediante actividades lúdico-pedagógicas.

• Ofrecer espacio donde el aprendizaje se construya de manera lúdica,teniendo en cuenta los intereses de los niños.

• Creación de manualidades con material reciclable, para tener comoresultado un espacio de exposición.

• Formar habitos de orden e higiene en los alumnos.

Dirigido a:

A los niños, niñas, docente, y padres de familia.

Acciones a desarrollar.

• Platicar sobre la importancia de la higiene y el orden en la escuela y hogar para preservar la salud.

• Programar una visita a un centro de acopio.

• Mantener limpia las aulas atraves de grupos de trabajo. Recolectando los residuos solidos en un solo lugar y entregar al recolector. (hogar, escuela y comunidad).

• Separar la basura para implementar las tres R (reduce, reusa y recicla residuos solidos como botellas, plasticos y papeles).

• Crear y elaborar juguetes con el material reciclado.

• Presentar una exposición de estos juguetes con la finalidad de sensibilizar a la comunidad.

Evaluación.

Organizar una plenaria en donde los niños manifiesten sus experiencias y opiniones referentes al proyecto (aprendamos y jugamos a reciclar), de forma grafica y oral para exponerlo dentro del grupo y sacar sus propias valoraciones y conclusiones en relación a este.

El docente informara a los padres de familia de los resultados cualitativos que se obtuvieron con la aplicación del proyecto.

Consideramos que esta propuesta educativa es un proyecto con enfasis de conocer, diagnosticar o resolver un problema ambiental desde el conocimiento de los expertos, ya que da pauta a cambiar conductas y concientizar al alumno para disminuir los residuos solidos como papeles y botellas que estan causando problemas ambientales y de salud; según la clasficación de Adrian Figueroa.

Proyecto con énfasis en lo educativo como trabajo

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