LA FORMA Y SU REALCIÓN CON EL ESPACIO
Enviado por David Romano Metta • 3 de Noviembre de 2021 • Trabajo • 556 Palabras (3 Páginas) • 79 Visitas
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MORFOLOGÍA
TEMA 4: LA FORMA Y SU REALCIÓN CON EL ESPACIO
Rúbrica I Ejercicio 15. Representación tridimensional
NOMBRE David Romano Metta
Competencias profesionales
Son las competencias profesionales propias de la licenciatura abreviadas (fueron tomadas del plan de estudios oficial).
(4) Soluciona problemáticas de comunicación visual de un contexto próximo, utilizando conocimientos, habilidades y técnicas profesionales del Diseño Gráfico, para contribuir éticamente a la transformación de la realidad para el bien de las personas y de la sociedad. (Inicial)
Competencias genéricas
(3) Compromiso con la calidad (Inicial)
Escala de valoración
10 - 9 | Desempeño sobresaliente | Demuestra la aplicación de conocimientos, habilidades y actitudes con un alto grado de efectividad en la diferenciación, asociación y análisis de la información |
8 - 7 | Desempeño satisfactorio | Demuestra la aplicación de conocimientos, habilidades y actitudes con efectividad en la diferenciación y asociación de la información sin lograr analizarla |
6 | Desempeño suficiente | Demuestra la aplicación básica de conocimientos, habilidades y actitudes en la diferenciación de la información sin lograr asociarla y analizarla |
5 - 0.1 | Desempeño insuficiente | Demuestra la aplicación de conocimientos, habilidades y actitudes con carencias fundamentales en la diferenciación, asociación y análisis de la información |
0 | No entregado |
COMPOSICIÓN TRIDIMENSIONAL | |||||
Manejo de los recursos (seguimiento instrucciones) | 20% | Materiales | Utiliza todos los fragmentos de madera balsa de 10 cm, pintura acrílica blanca y negra | ||
Herramientas | Utiliza pinceles, escuadras, lija de agua, cúter y resistol blanco | ||||
Propuestas | Entrega 1 propuesta tridimensional | ||||
Habilidades psicomotoras (Destreza) | 40% | Limpieza | Presenta el trabajo en excelente estado, sin manchas, no presenta grumos ni excesos de pegamento | ||
La aplicación de la pintura es uniforme cubriendo completamente el material | |||||
Precisión | Realiza cortes limpios, lijados, rectos, derechos y sin rasgaduras | ||||
Los fragmentos de la composición están bien adheridos | |||||
Resultado | Construye una estructura estable y firme que se mantiene por si sola sin la ayuda de ningún soporte | ||||
Establece una relación visual entre la propuesta tridimensional y la propuesta bidimensional | |||||
Habilidades perceptivas | 40% | Estímulos perceptivos | Construye una estructura tridimensional con rico lenguaje visual y formal a partir de una propuesta bidimensional | ||
Representa de manera tridimensional el espacio ocupado propuesto en la compoeición bidimensional | |||||
Campo visual | Organiza los elementos gráficos en el campo visual tridimensional a partir del manejo de los elementos de relación y de los principios compositivos | ||||
Propone 1 composición tridimensional con reto constructivo | |||||
CALIFICACIÓN COMPOSICIÓN TRIDIMENSIONAL |
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20% | Aplicación | Incluye imágenes o ejemplos, 3 imágenes por cada ejercicio (14 y 15) hace una reflexión acerca de cómo se aplicaría el ejercicio en la licenciatura correspondiente (gráfico, industrial, multimedia o moda) | |||
Sensiblidad estética | 40% | Cultura visual | Establece la relación visual entre las propuestas que realiza con otras 3 imágenes que forman parte de sus referentes y las incluye en su bitácora | ||
Asociación | Explica en su bitácora la relación que existe entre sus propuestas y las 3 imágenes que incluye en su bitácora | ||||
Valoración compositiva | 40% | Terminología | Describe el diseño de su composición a partir del lenguaje del diseñador usando la terminología adecuadamente | ||
Principios compositivos | Explica en su bitácora los elementos de relación y los principios compositivos que utiliza en su propuesta | ||||
CALIFICACIÓN DE APLICACIÓN Y ASOCIACIÓN |
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