LA INVESTIGACION CIENTIFICA Dr. Ricardo Terukina Terukina

LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Dr. Ricardo Terukina Terukina

1.        LA CIENCIA.

1,1        CONCEPTO.

        Cuando se habla de ciencia, casi automáticamente pensamos en un cúmulo de conocimientos; igualmente, cuando hablamos de investigación, imaginamos a un científico con su mandil blanco en un laboratorio rodeado de aparatos y equipos sofisticados. Sin embargo, la realidad es algo distinta.

        Según Mario Bunge, la ciencia es considerado como ... “un sistema de ideas provisionalmente establecidas”    y como...”una actividad productora de nuevas ideas”... identificándola con la investigación.  Desde este punto de vista, la ciencia comprendería tanto la generación de nuevos conocimientos como los conocimientos propiamente dichos.  O sea que en la práctica, identificamos la ciencia con la investigación.  La diferencia estaría sólo en la perspectiva, la visión o enfoque con que se las ve.

        La ciencia se nos aparece como la más deslumbrante y asombrosa de las estrellas de la cultura cuando la consideramos como un bien por sí mismo; esto es, como un sistema de ideas establecidas provisionalmente (conocimiento científico), y como una actividad productora de nuevas ideas (investigación científica).

        La siguiente gráfica permite visualizar mejor, por qué entendemos que hacer ciencia en un sentido creador, dinámico , es la búsqueda de nuevos conocimientos.

LA CIENCIA

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          Y                                                                                                         Y                                                                                                                                                                                                  

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Figura 1

1.2        CLASIFICACION DE LA CIENCIA.

        Existen diversos criterios para clasificar las ciencias. Uno de esos criterios es el objeto o tema de las respectiva disciplinas; de acuerdo a este criterio clasificamos a las ciencias en:

A.        Ciencias formales o ideales

Las ciencias formales se ocupan de los fenómenos eidéticos, es decir, carentes de propiedades empíricas, pero capaces de expresar cuantitativamente contenidos concretos.

B.        Ciencias fácticas o materiales.

Las ciencias fácticas, además de investigar la realidad natural y social, tienen variables empíricas susceptibles de relacionarse para plantear hipótesis científicas.

Las características de cada una de ellas se resumen en la siguiente figura:

CIENCIA

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1.3        FUNCIONES PRINCIPALES DE LA CIENCIA.

        Se considera que la ciencia es el resultado del esfuerzo intelectual del hombre a lo largo del tiempo; un conjunto de conocimientos sistematizados, ordenados, que son consecuencia de la preocupación del hombre por el mundo que lo rodea y, al mismo tiempo, de la necesidad sentida por éste de dominar, en mayor o menor grado, a la naturaleza para satisfacer sus necesidades. Visto la ciencia de este modo, sus funciones principales son:

        A.        La descripción

        B.         La explicación

        C.        La predicción

        Al observar la realidad que nos rodea, captamos una serie de fenómenos que nos llaman la atención; y como consecuencia de ella, realizamos una descripción de los mismos. La descripción científica es el esfuerzo que realiza la ciencia para establecer las características, orden, clasificación y afines, etc., de las cosas y de los procesos de la naturaleza. La descripción ha sido el paso inicial en el desarrollo de algunas ciencias. Sólo después de la acumulación de una gran cantidad de información, se dio impulso a la explicación..

        La explicación científica  significa un avance y un conocimiento superior respecto a la descripción. Expresa y define la razón de la ocurrencia de los fenómenos, correlaciona los hechos o los fenómenos y establece un nivel superior del conocimiento que explica el por qué , la relación entre antecedentes y consecuentes, es decir la causalidad de los fenómenos.

        En la medida que la ciencia se vuelve explicativa, adquiere también una nueva capacidad sobre la realidad que estudia. Es capaz de predecir el comportamiento futuro de los fenómenos, basado en las leyes que denuncian el movimiento y las propiedades de la naturaleza. La predicción es uno de los mayores logros de la ciencia, ya que si las condiciones de los fenómenos son conocidas, este conocimiento implica la capacidad de control de los mismos. La predicción y el control son indesligables. Esto se observa mucho en los fenómenos del proceso salud-enfermedad.

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