"LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”

MÓDULO 1

“LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN

MEDIA SUPERIOR”

M. C: HAYDEE PATRICIA MARTINEZ HERNANDEZ.

ALUMNO: JOSE RAFAEL MORALES LIMA.

Actividad de Cierre del Módulo:

Actividad de Cierre del Módulo: Dinámica vivencial “¿Qué traje y qué me llevo?”

Retomando el inicio y cierre del modulo:

¿Que traje? Yo creo que muchas deficiencias y muchas confusiones.

Las experiencias vividas antes este Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior. En el caso del Subsistema donde laboro, hay muchas deficiencias, con lo que respecta de la RIEMS, ya que antes de plantearnos a los directivos y docentes del EMSAD en San pablo Zitlaltepec. Estábamos trabajando de manera intuitiva hacia esta reforma educativa. Espero que en el futuro trabajemos mejor pues ya todos tomaron el diplomado y los 3 que faltabamos lo estamos tomando.

Por otra parte ya de fondo en el tema, me ha servido en gran manera elaboraciones de nuevas metodologías de aprendizaje ya que la experiencia de los compañeros sin dejar de mencionar de la instructora o docentes, tolerando nuestras inquietudes, ha sido de gran ayuda en este largo andar en la enseñanza. Dentro del curso nuevas amistades de maestros enfocados también al aprendizaje y colaborando colegiadamente, nos han inundado de experiencias, en su recorrido como docentes frente a grupo. En mi formación docente seguiré aprendiendo con iniciativa al enfoque del rol del maestro como guía al aprendizaje hacia el futuro de un alumno que conlleve la educación constructivamente en enseñanza y aprendizaje en México nos falta por aprender por enseñar pero comparado con otras reformas educativas, creemos que esta no concluye sino sigue de por sí. Hacia adelante a paso firme. Hacemos historia en la educación en México en nuestro estado

y aun en el mundo.

Que bueno que se le de la importancia necesaria a la educacion, ya que los paises que le apuestan a la educacion son los que se desarrollan mejor.

CONCLUSION:

Lo aprendido en grandes rasgos. La Reforma Integral de la EMS, plantea la importancia del desarrollo del docente, que debe de ampliar su gama de trabajo incorporando a la profesionalización la gestión y el diseño e implementación de programas de tutorías, entre otros, constituye uno de los cuatro ejes del proceso de construcción del. Aprendizaje y está constituido por un conjunto de competencias que integran en el alumno sus conocimientos, Previos habilidades, actitudes y valores. También el docente pone en juego para generar ambientes de aprendizaje para que los estudiantes desplieguen las competencias genéricas estas competencias

...