LABORATORIO DE QUIMICA No. 1 PROPIEDADES Y CAMBIO DE LA MATERIA

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LABORATORIO DE QUIMICA No. 1

PROPIEDADES Y CAMBIO DE LA MATERIA

Grado 10

ESTANDAR

Relaciono la estructura de las moléculas orgánicas e inorgánicas con sus propiedades físicas y químicas y su capacidad de cambio químico.

COMPETENCIAS

Construye explicaciones  y argumenta basándose en nociones  o categorías que le permiten reconocer fenómenos cotidianos.

LOGROS

Reconocer las propiedades de la materia

Realizar ejercicios de temperatura, densidad y separación de mezclas.  

INDICADORES  

Realiza ejercicios de conversión de temperaturas.

Identifica las propiedades de la materia

Resuelve ejercicios de volúmenes. Peso y longitudes entre medidas.

Resuelve  talleres de temperaturas, densidad y mezclas con manejo de competencias  Grafica los métodos de separación de mezclas y los interpreta.

Elabora un informe de laboratorio grupal, en Word argumentando y explicando procedimientos con tablas y gráficas.

 CONTENIDOS TEMÁTICOS  

LA MATERIA

 Propiedades físicas y químicas

 Densidad y temperatura. Ejercicios.

 Mezclas homogéneas y heterogéneas, separación de mezclas.

 Conceptuar: elementos, compuestos, mezclas.  

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LABORATORIO DE QUIMICA No. 1

PROPIEDADES Y CAMBIO DE LA MATERIA                                  

Grado 10

PRÁCTICA DE LABORATORIO No. 1 (grupos de 3 a 4 estudiantes)

MATERIALES:   todos debidamente   marcados con la cita de enmascarar

Jabón de baño

Azúcar  25 gramos (media taza )

Sal   10 gramos   (1/4 de taza)

Bicarbonato de sodio 1 cajita pequeña

Frutiño 2 sobres pequeños

Leche una bolsita pequeña

Un trozo de alambre de cobre

Alcohol  250 ml

Vinagre  250 ml

Trozo de papel

Anillo

Objeto irregular

Piedra

Detergente (media taza)

Batola (blanca, se permite la de taller eventualmente)

Cinta de enmascarar tijeras

Vela

1 cuchara sopera desechable

2 vasos desechables

GUIA IMPRESA

ACTIVIDAD  No.1   calcula datos

1. Agrega  1.5 gramos de cada una de las sustancias que se encuentran en el cuadro a cada una de las sustancias liquidas, determina en cuál de las tres (aceite, agua, alcohol, es más soluble).

Determina su masa, en la balanza, su volumen y densidad de acuerdo a la formula (teniendo en cuenta los datos suministrados en la tabla)

Pasa los puntos de fusión y ebullición a grados K (kelvin)

1. Piensa Icfes

La gráfica indica el calentamiento para agua pura y agua salada. Realiza este experimento y resuelve con argumentos

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Según la gráfica de calentamiento del agua pura y salada se concluye que:

1. El punto de fusión del agua salada es más alto que el de agua pura.
2. La constante ebulloscópica del agua salada es mayor a la del agua pura.
3. El punto de fusión del agua pura y salada es igual.
4. La constante crioscópica del agua salada y pura es igual.

Actividad No.2  Calcula e interpreta

Utiliza la probeta para volúmenes y la pesa para masas y completa la siguiente tabla teniendo en cuenta que densidad = masa /volumen. Responde las siguientes preguntas: Ten presente la conversión de unidades tanto para masa como para volumen.  

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