LOS ENFOQUES

TEMA 3

3 Enseñanza de la geografía integrada a la educación ambiental.

LECTURA:

EDUCACION AMBIENTAL Y ESCUELA PRIMARIA EN MEXICO.

Las secretarías de Desarrollo y Ecología, Educación Pública y de Salud, en un esfuerzo por concentrar sus acciones encaminadas a la prevención de problemas ambientales del país, iniciaron a partir de 1986 el “Programa Nacional de Educación Ambiental y la salud ambiental”

Prioridades establecidas por el C. Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, Lic. Miguel de la Madrid Hurtado, en el documento “Ecología.100 acciones necesarias” durante 1987 se distribuyó el paquete didáctico “Introducción a la Educación ambiental y la salud ambiental” entre los maestros de primaria y preescolar de la República Mexicana, así como el “Equilibrio Ecológico; la ciudad de México y la zona metropolitana”, entre los los alumnos de 6° grado de primaria del D.F. y del Estado de México.

Sin duda las acciones emprendidas contribuyen a cumplir los objetivos de largo plazo de la educación ambiental, en cuanto a la modificación de la relación sociedad-naturaleza, no obstante, es necesario continuar con los trabajos efectuados con la finalidad de avanzar día a día en la promoción de una conciencia colectiva de la población en relación a la conservación de los recursos naturales y la protección del ambiente.

A continuación se presentan a manera de interrogantes cuatro temas de reflexión sobre educación ambiental, los cuales sirven como marco de referencia para la lectura del manual.

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A) ¿Por qué se requiere impulsar la Educación ambiental en la escuela Primaria mexicana?

Los problemas ambientales se han convertido en una de las preocupaciones más apremiantes de la población, sobre todo a raíz de los eventos de emergencia ambiental que se han presentado en México 'en los últimos años:

se requiere de , acciones adicionales que permitan trabajar a mediano y largo plazo , es decir conformar una conciencia ambiental en los distintos sectores de

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la población, y en ese sentido, el trabajo dentro del sistema educativo Nacional resulta de trascendental importancia.

La escuela primaria, como institución social fundamental en la vida de la nación, juega entonces un papel determinante en la formación de nuevas generaciones de mexicanos con un mayor grado de comprensión sobre los problemas ambientales y una actitud comprometida con su solución.

B) ¿Que pueden hacer los maestros de primaria para contribuir a la-solución de la problemática ambiental?

Los maestros de primaria pueden contribuir de muchas maneras a la solución de problemas ambientales, alguna de ellas se refieren a su participación de tomar medidas preventivas o correctivas de los mismos, ejemplo: participar en programas

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