La Ambiente

AMBIENTE, de respuesta a la técnica de aprendizaje que aparece al final de la lectura y

archive la evidencia individual en su portafolio.

1.2 Ejecute el taller ECOLOGÍA , ECOSISTEMA Y MEDIO AMBIENTE, .

 Registre los conceptos a mano alzada y aprópielos

 Valide el aprendizaje con el instructor

 Archive la evidencia individual en su portafolio

2.1 Realice la lectura detenidamente sobre “ IMPACTO AMBIENTAL (I.A.) solucione a

mano alzada con su propia letra el control de lectura dando respuesta a la técnica

de aprendizaje que aparece al final de la misma y archive la evidencia individual en

su portafolio.

2.2 Diligencia la MATRIZ DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL, en donde

debe contextualizar de acuerdo a las lecturas: Impacto ambiental, flujograma

Gestión Integral para el manejo de los residuos que se genera por durante el

desarrollo de su programa de formación.

 Registre los conceptos a mano alzada y aprópielos

 Valide el aprendizaje con el instructor

 Archive la evidencia individual en su portafolio

3.1 Realice la lectura detenidamente sobre “DESARROLLO SOSTENIBLE,

EVOLUCION, OBJETIVOS Y APLICACIÓN”, y resuelva el control de lectura, de

respuesta a la técnica de aprendizaje que aparece al final de la lectura a mano

alzada con su propia letra y archive la evidencia individual en su portafolio.

3.2. De respuesta al taller DESARROLLO SOSTENIBLE, EVOLUCION, OBJETIVOS Y

APLICACIÓN

 Registre los conceptos a mano alzada y aprópielos

 Valide el aprendizaje con el instructor

 Archive la evidencia individual en su portafolio

4.1 Realice la lectura del diagrama sobre “POLITICA AMBIENTAL INSTITUCIONAL

SENA”, Resoluciones 555 de 2006, 407 de 2007, RESOLUCION 03769 DE 2010 por

medio de la Cual se adopta la POLÍTICA AMBIENTAL INSTITUCIONAL SENA, SE

CREAN LOS COMITES DE GESTION AMBIENTAL. ”, resuelva el taller correspondiente,

que aparece al final de la lectura, a mano alzada con su propia letra y archive la evidencia

individual en su portafolio.

5.1 Realice la lectura detenidamente sobre “PRODUCCIÓN MÁS LIMPIA” y resuelva el control

de lectura, de respuesta a la técnica de aprendizaje que aparece al final de la lectura, a

mano alzada con su propia letra y archive la evidencia individual en su portafolio.

5.2. De respuesta al taller “PRODUCCIÓN MÁS LIMPIA”

 Registre los conceptos a mano alzada y aprópielos

 Valide el aprendizaje con el instructor

 Archive la evidencia individual en su portafolio

6.1 Realice las lecturas sobre “DECRETO 2676 DE 2000 SOBRE GESTION INTEGRAL DE

RESIDUOS HOSPITALARIOS Y SIMILARES, de respuesta a la técnica

de aprendizaje que aparece al final de la lectura, a mano alzada con su propia letra y

archive la evidencia individual en su portafolio.

6.2 Realice la lectura sobre RECUPERA LA BASURA de respuesta a la técnica

de aprendizaje que aparece al final de la lectura, a mano alzada con su propia letra y

archive la evidencia individual en su portafolio.

6.3 Realice la lectura sobre PLAN DE MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS

EMPRESARIAL de respuesta a la técnica de aprendizaje que aparece al final de la lectura,

a mano alzada con su propia letra y archive la evidencia individual en su portafolio.

6.4 Desarrolle el taller correspondiente a las 3 lecturas anteriores

 Registre los conceptos a mano alzada y aprópielos

 Valide el aprendizaje con el instructor

 Archive la evidencia individual en su portafolio

7.1 Jornada de interacción idónea con la naturaleza a través de la ahoyada, abonada y

siembra de plántulas en las zonas a forestar del centro de industria “Campus de la

innovación y la tecnología”

8.1 Disponer los residuos generados en su ambiente de aprendizaje, teniendo en cuenta el

plan de manejo integral de los residuos generados, aplicando el código de colores

institucional y las normas de clasificación de los mismos.

8.2 Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y

productivas

8.3 Jornada de aplicación de la Política ambiental institucional y de producción más limpia a

través de la recogida de escombros que se han dispuesto en las zonas a forestar en el

...