La Colcha

Del intervalo de confianza podemos inducir que la probabilidad de que un ratón aumente su peso entre 0.93 y 1.73 onzas es del 90% y que la probabilidad de que el aumento sea menor de 0.93 o mayor de 1.73 es del 10%.

Para saber cuál es el valor de Z, procedemos a continuación:

IC=90%⇒0,902=0,45

Hallando el valor de Z de la tabla de distribución normal, correspondiente a un área de 0.45, obtenemos que Z=1,65

Por lo tanto el valor de Z que se utilizó para obtener el intervalo de confianza fue Z=1,65

UNA TIPOLOGÍA DE LOS MODELOS PARA LA ENSEÑANZADE LAS CIENCIAS

INTRODUCCION

• LA ACTIVIDAD CIENTIFICA PROVENIENTES DEL POSITIVISMO LÓGICO, ASUMIDAS Y OPERADAS POR LOS INVESTIGADORES Y TRASLADADAS A LAS AULAS POR LOS PROFESORES CONFUNDEN Y FRACASAN

LOS MODELOS

• INDICAN AQUELLAS COSAS, ACTITUDES O PERSONAS QUE SE PROPONE IMITAR,LA VALENTIA DE UN GUERRERO, LA INTELIGENCIA DE UN SABIO, LA SOLIDARIDAD DE UN MÉDICO, LA VELOCIDAD DE UN CORREDOR O LA BELLEZA DE UNA MUJER

LOS MODELOS SON REPRESENTACIONES BASADAS GENERALMENTE EN ANALOGIAS, QUE CONSTITUYEN CONTEXTUALIZANDO CIERTA PORCIÓN DEL MUNDO COMO UN OBJETO ESPECIFICO

MENTALES, MATERIALES O MATEMÁTICAS. DIDÁCTICOS O CIENTÍFICOS. LA PORCION DEL MUNDO.

(mentales) Son representaciones construidas por nosotros para dar cuenta de deducir, explicar y predecir una situación (IDEAS PREVIAS).

(materiales) Son de acceso empírico y han sido construidos para comunicarse con otros individuos.

(matemáticos) Constituyen las leyes que son la manera más común, pero única, de explicar en la tradición científica. (científico) Es conocimiento público sujeto a comprobación por otras personas , generalmente científicos. Es esa posibilidad de repetir una y otra vez los experimentos y las observaciones en diferentes condiciones de tiempo y espacio y sea objetivo y confiable.

(didácticos) Son los que corresponden a la enseñanza es decir tal como son presentados por los expertos en el ambiente escolar son además de los dibujos que hacen tanto alumnos como docentes. Los modelos lo son de “algo” de algo que se encuentra en el mundo que es extraordinariamente complejo en cada objeto o fenómeno algo que sucede y que es percibido como la lluvia o la digestión se relacionan entre si y funcionan juntas integralmente.

...