La Comunicacion

La literatura infantil, es un lenguaje entendido y bien recibido por todos los individuos, por lo que constituye una herramienta indispensable en la labor diaria y práctica educativa como docentes.

La problemática elegida a sido el cuento; UN RECURSO PARA FOMENTAR LA LECTURA EN LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA porque considero que es una herramienta de aprendizaje para la lectura de los alumnos con la sociedad.

En decir, es una forma de comunicación que los niños y niñas comprenden y les hace felices con ellos mismos y con lo que tienen en su entorno. Al respecto, su valor es invaluable en todos los ámbitos del desarrollo integral, como son la creatividad, la socialización, la coordinación psicomotriz, el lenguaje, la memoria.

De allí, que en la educación Inicial, la integración de los tres aprendizajes fundamentales para el desarrollo del ser social: hacer, conocer y convivir, tienen en los cuentos un aliado fundamental que va unido al proceso de desarrollo y aprendizaje de los niños y las niñas en la educación primaria.

Por otra parte, se ha de resaltar que no es necesario ser especialista en el área de literatura para trabajar este aspecto del cuento, simplemente la/el docente de la docencia debe apropiarse de una serie de estrategias didácticas que le van a permitir de manera clara y sencilla mediar este aprendizaje. Para ello, es necesario propiciarlo en el quehacer diario, no solo en el aula, sino en el hogar y la comunidad, empleando todo tipo de cuentos, enriqueciendo sus ideas y conceptos a favor de un acercamiento a una cultura literaria más amplia.

Lo anterior, no sólo contribuye como estrategia del docente para el inicio de los procesos de enseñanza y aprendizaje que emprenderán estos niños y niñas en la escuela, sino que propicia el fortalecimiento de la captación de la atención, lo cual permite en estos un desarrollo integral y global pleno y de calidad.

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