La Conductividad eléctrica de las soluciones y su importancia en los seres vivos

Conductividad eléctrica de las soluciones y su importancia en los seres vivos

Objetivo

Descubrir cuales materiales hace encender el foco

Introducción

En esta práctica descubriremos algunos materiales que pueden conducir electricidad para esto utilizaremos distintos líquidos para encender un foco conectado.

Planteamiento del problema

¿Qué bebidas conducen la electricidad? ¿Y qué tan potente es?

Las bebida que utilizamos solo algunas contienen iones, por tanto obviamente conducen electricidad pero, ¿qué tanta electricidad conducen? Con esta prueba observaremos mediante un foco del 0 al 10 cuanto conduce, viéndolo con que tanta intensidad brilla el foco.

Material

• Vestimenta adecuada para cada persona del equipo

• 5 vasos de precipitados

• Bebida (Coca-Cola, Gatorade, Power ade, suero, agua de limón)

• Un foco

• Sal

Procedimiento

1) A cada vaso vaciar un poco de líquido, una bebida a cada vaso

2) Conectar el aparato del foco

3) Meter los dos conectores separados al vaso, para ver del 0 al 10 cuanto ilumina el foco, dependiendo de la bebida.

4) Tomar nota de su iluminación por bebida

5) Incluir un poco de sal a las bebidas para ver si aumenta su iluminada y tomar nota.

Resultados y discusiones

Los resultados fueron que el gatorade, el agua con sal, el tubo metálico y el suero fueron conductores de electricidad, en cambio la coca y la limonada no fueron conductores. De los que sí fueron cada uno varios en el grado de la intensidad del prendido del foco, entre más sodio contenga el producto o cualquier derivado será más potente la intensidad.

¿Los resultados son los esperados?

R= Si porque la mayoría fueron conductores de la electricidad, no tan potentes pero si lograron prender el foco

¿Cuáles fueron las dificultades encontradas para la obtención de datos?

R= Que iban variando en intensidad de la luz

¿Cuáles fueron las fuentes de error para cada dato obtenido?

R= Que en algunos no sabíamos que intensidad de la luz era

¿Cómo afectan las limitaciones y las fuentes de error al resultado obtenido?

R= afecta en que nos atrasábamos en la práctica y podíamos tenerla mal si no analizábamos bien lo que nos pedían

¿Qué soluciones se proponen a las limitaciones de las técnicas o métodos empleados?

R= Que la práctica se puede hacer mejor teniendo algún parámetro para las intensidades de la luz

¿Cómo mejorar la práctica?

R= En que estemos más ordenados y que cada uno tenga una función específica para la práctica

Conclusión

En esta práctica los resultados obtenidos fueron satisfactorios, una de las bebidas que si tenían fuente de electricidad fue el power

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