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La Enseñanza De La Quimica Ciencia O Arte


Enviado por   •  20 de Abril de 2014  •  307 Palabras (2 Páginas)  •  385 Visitas

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El día jueves 13 de Febrero el Profesor Williams Figueroa abordo una clase que tiene por nombre “La enseñanza de química ¿Ciencia o Arte? Donde nos indico que para llevar a cabo dicha enseñanza debemos conocer tres palabras claves que es la pedagogía, la didáctica y por ultimo enseñar. Donde hace mención que la palabra pedagogía proviene del griego antiguo paidagogos , donde se define que es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio. Es importante destacar que la pedagogía se nutre de los aportes de diversas ciencias y disciplinas, como la antropología, la psicología, la filosofía, la medicina y la sociología. De todas formas, cabe destacar que hay autores que sostienen que la pedagogía no es una ciencia, sino que es un arte o un tipo de conocimiento.

Por otra parte hace mención que la palabra didáctica es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Existen tres clasificaciones, la Didáctica general, que es aplicable a cualquier individuo, sin importar el ámbito o materia; la Didáctica diferencial, que tiene en cuenta la evolución y características del individuo; y la Didáctica especial o específica, que estudia los métodos específicos de cada materia.

Y por último enseñar donde nos indica que enseñar Comunicar conocimientos, habilidades, al alumno con la intención de que las comprenda y haga uso de ellas. Por otra parte es dejar que el alumno descubra el conocimiento, y guiar a los alumnos en su construcción del conocimiento.

El docente actúa como "facilitador", "guía" y nexo entre el conocimiento y los alumnos, logrando un proceso de interacción, (antes llamado proceso "enseñanza-aprendizaje"), basado en la iniciativa y el afán de saber de los alumnos; haciendo del proceso una constante, un ciclo e individualizando de algún modo la educación.

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